篩選結(jié)果 共找出920題

教師擬定教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是(   )。

  • A

    維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

  • B

    班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

  • C

    皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論

  • D

    布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)論

以下關(guān)于兒童情緒的描述，不正確的是(   )。

  • A

    認(rèn)知是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)，同時(shí)情緒也會(huì)影響認(rèn)知過(guò)程

  • B

    嬰兒自主調(diào)節(jié)情緒的能力差

  • C

    嬰兒最初的笑是沒(méi)有社會(huì)意義的

  • D

    新生兒聽(tīng)見(jiàn)他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表現(xiàn)

兩三歲以后的兒童，常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等，而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒。這體現(xiàn)了情緒情感發(fā)展的哪種水平?(　　)

  • A

    與感知覺(jué)相聯(lián)系的情緒情感

  • B

    與記憶相聯(lián)系的情緒情感

  • C

    與想象相聯(lián)系的情緒情感

  • D

    與思維相聯(lián)系的情緒情感

2歲孩子往往會(huì)伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說(shuō)明他的(　　)

  • A

    大小知覺(jué)發(fā)展不足

  • B

    形狀知覺(jué)發(fā)展不夠

  • C

    距離知覺(jué)發(fā)展不足

  • D

    想象力不夠豐富

5歲幼兒畫(huà)西瓜比人大，兩排尖牙在人臉上占大部分。這段時(shí)期幼兒想象的特點(diǎn)是(　　)

  • A

    表象符號(hào)形成

  • B

    未掌握畫(huà)面布局

  • C

    感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)和夸張

  • D

    繪畫(huà)技能稚嫩

幼兒看見(jiàn)天上的云彩，說(shuō)是“有個(gè)小孩在騎大馬”，這是一種(　　)。

  • A

    注意

  • B

    感覺(jué)

  • C

    想象

  • D

    知覺(jué)

正確地理解幼兒的發(fā)展應(yīng)該是(　　)。

  • A

    幼兒的生長(zhǎng)變化過(guò)程

  • B

    幼兒生理成熟度變化

  • C

    幼兒在身心兩方面的量變和質(zhì)變

  • D

    幼兒心理成熟度的變化

幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒莉莉說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做個(gè)老師?！边@是一種(　　)

  • A

    經(jīng)驗(yàn)性想象

  • B

    情境性想象

  • C

    愿望性想象

  • D

    擬人化想象

嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體關(guān)系的傾向被稱為(   )。

  • A

    依戀

  • B

    合作

  • C

    移情

  • D

    社會(huì)化

(   )是指眼睛精確地辨別細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是發(fā)覺(jué)物體的形狀或體積最小差別的能力。

  • A

    視覺(jué)集中

  • B

    視敏度

  • C

    顏色視覺(jué)

  • D

    視覺(jué)缺陷