兒童出生后就出現(xiàn)了注意現(xiàn)象,這實(shí)質(zhì)上是一種( )。
選擇性注意
有意注意
定向性注意
隨意注意
幼兒表情社會(huì)化的發(fā)展主要包括兩個(gè)方面:一是理解(辨別)面部表情的能力;二是( )。
運(yùn)用社會(huì)化表情手段的能力
引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加
情緒過程越來越分化
情感指向的事物不斷增加
林傳鼎認(rèn)為,幼兒從( )歲開始,陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛等20多種情感,同時(shí)一些高級(jí)情感開始萌芽,如道德感、美感。
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幼兒園里老師正在給小朋友們講故事,忽然教室的門響了,小朋友們都盯緊了門口。這實(shí)質(zhì)是兒童注意發(fā)展中的( )。
選擇性注意
定向性注意
無意注意
有意注意
3~6歲兒童注意的特點(diǎn)是( )
無意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意逐漸發(fā)展
有意注意占優(yōu)勢(shì),無意注意逐漸發(fā)展
無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展
無意注意和有意注意同步發(fā)展
新生兒比較愛聽( )。
低音調(diào)的聲音
高音調(diào)的聲音
強(qiáng)烈的聲音
中音調(diào)的聲音
評(píng)估幼兒發(fā)展的最佳方式是( )。
平時(shí)觀察
期末測(cè)查
問卷調(diào)查
家長訪談
最初幾天新生兒或哭或安靜,或四肢劃動(dòng)等,可以稱為( )。
原始的情緒反應(yīng)
基本的情緒反應(yīng)
混合的情緒反應(yīng)
高級(jí)的情緒反應(yīng)
幼兒記憶的特點(diǎn)之一是( )。
形象記憶占優(yōu)勢(shì)
語詞記憶占優(yōu)勢(shì)
意義記憶用得多
機(jī)械記憶效果好
兒童能用表象和語言作為中介來描述外部世界,擴(kuò)大了兒童生活和心理活動(dòng)的范圍,這是在( )階段。
感知運(yùn)動(dòng)
前運(yùn)算
具體運(yùn)算
形式運(yùn)算