班杜拉的社會認(rèn)知理論認(rèn)為( )。
兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會分享
操作性條件發(fā)射是兒童學(xué)會分享的重要學(xué)習(xí)形式
兒童能夠?qū)W會分享是因為兒童天性本善
兒童學(xué)會分享是因為成人采取了有效的懲罰措施
世界上第一所真正意義上的幼兒園是( )
歐文在蘇格蘭創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校
福祿貝爾在德國勃蘭根堡建立的幼兒園
我國南京建立的幼稚園
我國武昌建立的幼稚園
( )是指在課程設(shè)計和教育活動時,必須以幼兒身心的均衡發(fā)展為最高目的,圍繞著某一主題或方面,以幼兒的直接經(jīng)驗和實際生活為基礎(chǔ),配合其能力、興趣和需要,盡量在課程和活動中促進幼兒多層次、多角度的、多學(xué)科的發(fā)展。
獨立自主性原則
發(fā)展適宜性原則
保教結(jié)合原則
綜合性原則
“小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進餐,正確地使用小勺,飯后擦嘴”,該目標(biāo)屬于幼兒園教育的( )。
短期目標(biāo)
幼兒園教育目標(biāo)
活動目標(biāo)
中期目標(biāo)
我國第一部家庭教育專著是( )。
《顏氏家訓(xùn)》
《太公家教》
《蒙童須知》
《家庭教育》
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”這句話夸大了( )因素對人的身心發(fā)展的影響。
遺傳
環(huán)境
個體主觀能動性
學(xué)校教育
教育與其他萬事萬物一樣,都是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的,教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或順從于天。這種觀點屬于( )。
教育的心理起源說
教育的勞動起源說
教育的生物起源說
教育的神話起源說
《學(xué)記》提出,“化民成俗,其必由學(xué)”“建國君民,教學(xué)為先”,揭示了教育的重要性和教育與( )的關(guān)系。
宗教
經(jīng)濟
生產(chǎn)力
政治
幼兒教育的中心任務(wù)是( )。
促進幼兒健康成長
確保幼兒心理健康
全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展
使幼兒獲得一定的知識
幼兒園的重要任務(wù)之一是( )。
要滿足家長個人的興趣和愛好
要促進家長身心的健康發(fā)展
要為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
要為家長留下單獨生活的時間和空間