依據(jù)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的原則,幼兒園教師應(yīng)( )。
用懷疑的眼光看待幼兒
用靜態(tài)的眼光看待幼兒
用批評的眼光看待幼兒
用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒
教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平,又要能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展,這符合( )。
發(fā)展適宜性原則
價(jià)值性原則
基礎(chǔ)性原則
興趣性原則
兒童經(jīng)常通過模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識(shí)技能。( )
氏族社會(huì)時(shí)期
母系氏族社會(huì)時(shí)期
父系氏族社會(huì)時(shí)期
軍事民主時(shí)期
陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。
解放兒童的觀察力
解放兒童的體力
解放兒童的智力
解放兒童的創(chuàng)造力
發(fā)泄法主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:( )。
語言的發(fā)泄,動(dòng)作的發(fā)泄
生理的發(fā)泄,心理的發(fā)泄
肢體的發(fā)泄,情緒的發(fā)泄
外在的發(fā)泄,內(nèi)在的發(fā)泄
__________教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待,同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。( )
夸美紐斯
盧梭
洛克
福祿貝爾
藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的( )
技能教育功能
認(rèn)知教育功能
情感教育功能
心理教育功能
教育的本質(zhì)屬性是一種有目的地培養(yǎng)人的( )。
管理活動(dòng)
社會(huì)活動(dòng)
生物活動(dòng)
自然活動(dòng)
幼兒園對幼兒實(shí)施的教育包括( )。
德、智、體、美、勞諸方面
智、德、體、心諸方面
體、智、德、美諸方面
美、心、體、智諸方面
我國第一所公立幼稚師范學(xué)?!魇×?shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校的創(chuàng)辦者是( )。
陳鶴琴
陶行知
黃炎培
張雪門