孟子說:“仁義禮智,非由外爍我也,我固有之也?!睆膫€體身心發(fā)展的動因理論來看,屬于( )。
認為課程是學生的學習經(jīng)驗,主張把課程的重點從教材轉向個人的教育家是( )。
校園文化、各種儀式活動、師生關系、同學關系等,都屬于( )。
當前我國基礎教育課程改革要求整體設置( )的課程門類和課時比例,建立具有均衡性、綜合性和選擇性的課程結構。
( )是綜合實踐活動的重要特征之一。
人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的( )。
“我們的兒童是我們國家未來的公民,也是世界的公民,他們將創(chuàng)造歷史?!瘪R卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對教育目的所持的觀點是( )。
孔子的教學主張不包括( )。
一位教師經(jīng)常反思同事們怎樣看自己,領導覺得自己干工作怎么樣,這位教師目前處于( )階段。
課程設計目標的首要依據(jù)是( )。