快速查題-小學(xué)教師資格證試題

孫老師給小華寫下了這樣的評語：“填空題錯了一道，其他題全對，能夠很好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)簡便識記，等級定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法以下說法不正確的是（ ）。

下列選項中關(guān)于學(xué)生是發(fā)展的人的描述錯誤的是（ ）。

針對環(huán)境污染，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫保護(hù)環(huán)境學(xué)生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。

針對已有教學(xué)方法的不足，李老師提出并在實(shí)踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師（ ）。

有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機(jī)，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者。”這說明教師職業(yè)勞動的過程具有（ ）。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（ ）。

在對學(xué)生的教育中遵循“教也者，長善而救其失者也”，是因?yàn)閷W(xué)生發(fā)展具有（ ）。

教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有（ ）。

活動課上，馬老師看到曉紅和劉華在爭搶一個機(jī)器人，馬上過去準(zhǔn)備制止。走到跟前發(fā)現(xiàn)原來他倆在拼裝機(jī)器人。這天馬老師在日志中寫道：“還是應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因，再采取適當(dāng)?shù)男袆?。不能著急制止或者干涉，要耐心觀察并加以引導(dǎo)……”這表明馬老師（ ）。