篩選結果 共找出1137題

“足智多謀”“隨機應變”體現(xiàn)了思維的（ ）。

A

廣闊性

B

敏捷性

C

靈活性

D

邏輯性

熟悉了杯子是用來喝水用的，卻看不到杯子反過來可以作為燭臺。這屬于（ ）。

A

定勢

B

功能固著

C

缺乏生活經驗

D

粗心大意

狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（ ）。

A

無條件反射

B

操作性行為

C

條件反射

D

試誤

在人的發(fā)展過程中，關于各種記憶出現(xiàn)的時間由早到晚依次是（ ）。

A

運動記憶、形象記憶、情緒記憶、語詞記憶

B

情緒記憶、形象記憶、運動記憶、語詞記憶

C

語詞記憶、形象記憶、情緒記憶、運動記憶

D

運動記憶、情緒記憶、形象記憶、語詞記憶

簡述建構主義學習理論的知識觀、學習觀、學生觀。

簡述態(tài)度與品德形成的三階段及其主要內容。

簡述短時記憶的特點。

“一切以自我為中心”的思維特征，出現(xiàn)在（ ）。

A

感知運動階段

B

前運算階段

C

具體運算階段

D

形式運算階段

具有音樂造詣的人聽音樂時會產生相應的視覺。這種現(xiàn)象屬于（ ）。

A

感覺

B

知覺

C

直覺

D

聯(lián)覺

學生在45分鐘的上課時間都能保持認真聽講，這體現(xiàn)的注意的品質是（ ）。

A

注意的廣度

B

注意的穩(wěn)定性

C

注意的轉移

D

注意的分配