快速查題-小學(xué)教師資格證試題

蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。這一思維過(guò)程屬于（ ）。

很多觀點(diǎn)認(rèn)為遺忘是消極的、被動(dòng)的，但有一種觀點(diǎn)認(rèn)為有時(shí)候遺忘是為了減輕記憶負(fù)擔(dān)，是一種積極的遺忘，這來(lái)自于什么學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)？（ ）

學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫(huà)重點(diǎn)線的策略，這是利用了知覺(jué)的哪一種基本特性?（ ）

如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（ ）。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段引起學(xué)生的注意屬于（ ）。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)eye和ball后學(xué)習(xí)eyeball就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（ ）。

一名調(diào)皮的學(xué)生屢次擾亂課堂，教師請(qǐng)其站到教室后面，該教師運(yùn)用了（ ）。

有時(shí)候馬蘭復(fù)習(xí)的很好，老師卻沒(méi)有提問(wèn)或測(cè)驗(yàn)，有時(shí)候馬蘭沒(méi)有復(fù)習(xí)，卻遇到了老師的突然襲擊，為此，馬蘭感到很煩惱，老師的做法是沒(méi)有利用好（ ）。

有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（ ）。

學(xué)生學(xué)完英語(yǔ)單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查。這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是（ ）。