人們自覺地確定道德行為的目的,積極調節(jié)自己的活動,克服各種困難,以實現(xiàn)既定目的的心理過程被稱為( ?)。
下列屬于我國學校德育內容的有(? )。
道德教育主要包括(? )。
下列關于“體諒模式”的正確理解有(?? )。
思想教育不包括下面哪些內容(?? )。
說服教育法運用時應注意的要求有(? )。
態(tài)度與品德學習的內部條件主要有認知失調、__________、__________、智力水平、受教育程度、年齡因素。
德育過程的結構由教育者、受教育者、德育內容和__________四個要素構成。
“好孩子”道德定向階段也稱為__________。
德育過程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。(? )