快速查題-小學(xué)教師招聘試題

通過對某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗稱為（? ）。

“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現(xiàn)的德育原則是（? ）。

學(xué)校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是（? ）。

態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（? ）。

態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（? ）。

人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（? ）。

根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（? ）的兒童表現(xiàn)出對外在權(quán)威絕對尊重和順從，把權(quán)威確定的規(guī)則看作是絕對的、不可更改的。

人們在具有道德認(rèn)識與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（? ）。

在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（? ）。

在德育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（? ）。