篩選結(jié)果 共找出790題

德育內(nèi)容的選擇依據(jù)是（? ）。

A

政治經(jīng)濟(jì)

B

學(xué)生身心發(fā)展特征

C

當(dāng)前形勢和學(xué)生思想品德實(shí)際

D

文化傳統(tǒng)

態(tài)度和品德改變的原動(dòng)力是態(tài)度定勢。（? ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

平行教育原則是指尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的德育原則。（? ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

上課是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑。（? ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

選擇德育內(nèi)容的依據(jù)是什么？

簡述德育過程的基本規(guī)律。

材料全屏

某初二（3）班的許多學(xué)生，在一次考試中，因成績不理想而情緒低落，教室里失去了往日的歡快和活潑。班主任為緩解這種氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生去溜冰。學(xué)生一次次摔跤一次次又站起來，絲毫沒有沮喪和氣餒。班主任就借機(jī)告訴學(xué)生：“學(xué)會(huì)溜冰尚且需要經(jīng)過無數(shù)次的摔跤才能成功，更何況復(fù)雜艱苦的學(xué)習(xí)呢？”于是學(xué)生們放下心理包袱，信心十足的又投入到學(xué)習(xí)中。

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【簡答題】

結(jié)合德育理論分析案例。

態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是（? ）。

A

內(nèi)化了的成分

B

動(dòng)力性成分

C

非智力成分

D

?態(tài)度的核心成分

個(gè)體品德的核心部分是（? ）。

A

道德認(rèn)識(shí)

B

道德情感

C

道德意向

D

道德行為

在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（? ）。

A

習(xí)俗水平

B

前習(xí)俗水平

C

后習(xí)俗水平

D

權(quán)威水平