篩選結(jié)果 共找出581題

“大鍋飯”式的管理最容易對組織成員產(chǎn)生（? ）。



A

社會助長效應

B

社會惰化效應

C

社會趨同效應

D

社會從眾效應

從教學設(shè)計的角度考慮，一般將知識分為分為（? ）。



A

陳述性知識

B

程序性知識

C

策略性知識 ? ??

D

概括性知識

教學媒體，按媒體的表達手段可以分為（? ）



A

聽覺媒體

B

口語媒體

C

印刷媒體

D

電子媒體

課堂管理的功能主要體現(xiàn)在（? ）



A

維持功能

B

促進功能

C

發(fā)展功能

D

矯正功能

課堂紀律的特征包含（? ）。



A

約束性

B

強制性

C

標準性

D

自律性

國外學者把不同年齡兒童的紀律發(fā)展水平劃分為（? ）。



A

反抗行為階段

B

自我服務(wù)行為階段

C

人際紀律階段

D

自我約束階段

美國教育心理學家布盧姆將教學目標分為認知、情感和__________三個領(lǐng)域。

群體的領(lǐng)導方式有__________、專制型和放任型。

勒溫將教師的領(lǐng)導方式分為__________、民主型和放任型三種類型。

學生做出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起，此時學生處于__________。