快速查題-小學(xué)教師招聘試題

從邏輯上看，教育法律規(guī)范的的構(gòu)成要素包括（ ）。

教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括（ ）。

根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)不同，法律制裁可以分為（ ）。

下列屬于教育法律救濟(jì)原則的是（）。

下列屬于教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道的是（）。

教育法規(guī)的評價(jià)作用是指教育法規(guī)作為國家的一種普遍的強(qiáng)制性教育行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量人們的教育行為的作用。（ ?）

在我國，教育法律效力等級的原則應(yīng)遵循前定法優(yōu)于后定法。（ ）

教育行政執(zhí)法具有執(zhí)法主體單一性的特征。（ ）

無過錯(cuò)責(zé)任是指當(dāng)損害發(fā)生后，當(dāng)事人無過錯(cuò)就不需要承擔(dān)責(zé)任的一種法定的責(zé)任形式。（ ）

當(dāng)教師的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過書面或口頭的形式提出申訴。（）