篩選結(jié)果 共找出1924題

(2013安徽蕪湖)我國(guó)古代思想家王充說(shuō)的“施用累能”是指()。

  • A

    學(xué)校教育對(duì)智力的影響

  • B

    遺傳對(duì)智力的影響

  • C

    社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響

  • D

    家庭環(huán)境對(duì)智力的影響

（2014安徽）“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！边@句話反映了人的需要具有()。

  • A

    整體性

  • B

    選擇性

  • C

    動(dòng)力性

  • D

    層次性

（2014黑龍江大慶）馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類最基本的需要是()。

  • A

    歸屬需要

  • B

    認(rèn)知需要

  • C

    尊重需要

  • D

    生理需要

(2015廣東廣州)以下說(shuō)法不正確的是()。

  • A

    情感可以引發(fā)或中斷信息加工

  • B

    情感可以導(dǎo)致選擇性加工

  • C

    情感無(wú)法為社會(huì)認(rèn)知輸入信號(hào)

  • D

    情感可以影響決策和問(wèn)題解決

（2014黑龍江大慶）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率之間有著較復(fù)雜的關(guān)系，一般來(lái)講，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率成()關(guān)系。

  • A

    正相關(guān)

  • B

    負(fù)相關(guān)

  • C

    倒U型曲線

  • D

    U型曲線

（2014山東菏澤）根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級(jí)。下列不屬于這三個(gè)等級(jí)的是()。

  • A

    一般常態(tài)心理

  • B

    人格障礙心理

  • C

    輕度失調(diào)心理

  • D

    嚴(yán)重病態(tài)心理

（2014黑龍江大慶）一篇課文，如果記憶20次能夠達(dá)到背熟，那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶()次。

  • A

    20

  • B

    25

  • C

    30

  • D

    40

（2016山東）張樂(lè)在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，根據(jù)小說(shuō)的描述在腦中呈現(xiàn)出王熙鳳的形象，這是()。

  • A

    幻想

  • B

    再造想象

  • C

    無(wú)意想象

  • D

    創(chuàng)造想象

（2013遼寧大連）學(xué)生心理障礙和失范行為的社會(huì)環(huán)境因素分析不包括（）。

  • A

    文化的商品化

  • B

    城市化的影響

  • C

    家長(zhǎng)的管理方式

  • D

    人口流動(dòng)問(wèn)題

（2014內(nèi)蒙古赤峰）在心理學(xué)研究中，在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化，來(lái)研究這種變量的變化對(duì)其他變量所產(chǎn)生的影響的方法是()。

  • A

    觀察法

  • B

    調(diào)查法

  • C

    個(gè)案研究

  • D

    實(shí)驗(yàn)法