快速查題-小學(xué)教師招聘試題

（2014湖北黃岡）學(xué)生聽(tīng)老師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會(huì)形成各種猴子的形象：老猴子沉穩(wěn)持重，小猴子調(diào)皮靈活。這是()。

（2014安徽）對(duì)語(yǔ)法規(guī)則、公式符號(hào)、法律條文等知識(shí)的記憶屬于()。

(2015河南三門(mén)峽)畫(huà)家必須作畫(huà)，詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)，才能獲得最大滿(mǎn)足，體現(xiàn)了人的()。

（2015浙江）我們?cè)诎盐铡傍B(niǎo)”的本質(zhì)屬性的基礎(chǔ)上，得出“所有的鳥(niǎo)都是有羽毛的”這一結(jié)論。這種思維過(guò)程是()。

（2013遼寧大連）“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（）。

（2014黑龍江大慶）動(dòng)機(jī)性遺忘理論，最早由()提出。

（2014河北石家莊）品德由個(gè)人的()來(lái)體現(xiàn)。

（2014廣東廣州）在閱讀文章時(shí)，有的同學(xué)速度較快，可以“一目十行”；有的同學(xué)則讀得很慢。這反映了()差異。

（2014安徽）老師講課時(shí)“抑揚(yáng)頓挫”，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，容易引起學(xué)生的()。

(2015廣東粵東西北)王老師中途接任某班的班主任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生畏難情緒大，只要作業(yè)題目難一點(diǎn)或量大一點(diǎn)，就不能按時(shí)完成作業(yè)，而且在集體活動(dòng)中經(jīng)常叫苦叫累。如果你是王老師的話，可在全班進(jìn)行()。