快速查題-小學(xué)教師招聘試題

(2011湖南衡陽)弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循()原則；自我遵循()原則；超我遵循()原則。

（2014山東滕州）初中生王虎平時沉默寡言，作業(yè)完成很認(rèn)真，考試成績總是不理想。班主任了解到王虎從小父母離異，跟著七十多歲的奶奶長大。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論估計，王虎的()沒有得到滿足。

(2013山東濟(jì)寧)“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”反映的情緒狀態(tài)是()。

（2013山西長治）學(xué)生邊聽課邊記筆記時用的記憶是()。

（2015貴州貴陽）讀文章標(biāo)題去猜測文中具體內(nèi)容，是屬于()。

（2015重慶）人們感知過、思考過或體驗過的事物，當(dāng)它再度出現(xiàn)時，仍能認(rèn)識的心理過程是()。

（2015重慶）小明記住了家里沙發(fā)松軟的程度，這種記憶屬于()。

（2016山東）提出“多元智能理論”的是()。

（2014江蘇南通）“入芝蘭之室，久而不聞其香”說明人的感覺具有()。

（2014廣東廣州）下列選項中，沒有體現(xiàn)思維概括性的是()。