一般來說,問卷設(shè)計過程中正確的步驟是( )。
認(rèn)定研究問題、設(shè)計問題、試用和修改
試用和修改、認(rèn)定研究問題、設(shè)計問題
認(rèn)定研究問題、試用和修改、設(shè)計問題
設(shè)計問題、認(rèn)定研究問題、試用和修改
社會工作者小田在工讀學(xué)校進(jìn)行一項關(guān)于工讀學(xué)生溝通技巧的研究。在研究中,小田找來一些學(xué)生開展了一個焦點小組。以下關(guān)于焦點小組的描述。正確的選項是( )。
“不批評”是其重要原則
對小組規(guī)模沒有要求
對敏感問題不適合采用此法
事先應(yīng)告知主題、要求、時間、地點等
小組活動由組員商量確定
為調(diào)查外來人員對社會工作服務(wù)滿意度,社會工作者小周設(shè)計一份問卷,對接受過服務(wù)的外來務(wù)工人員進(jìn)行調(diào)查。關(guān)于問卷問題設(shè)計的說法,正確的是( )。
問卷問題要考慮回答者的性別差異
問卷問題要圍繞所有問題展開
問卷問題要考慮回答者的受教育程度
問卷問題要運(yùn)用專業(yè)術(shù)語表達(dá)
在社會工作研究中,定量研究與定性研究的特性是相對的,兩者的差異主要表現(xiàn)在( )。
資料特性不同
研究策略不同
研究內(nèi)容不同
研究和理論的關(guān)系不同
研究者與研究對象關(guān)系不同’
“社會工作者應(yīng)變能力越強(qiáng),服務(wù)對象積極改變的可能越大”,這種研究假設(shè)是( )形式。
前提式
差異式
條件式
推理式
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行一項問卷調(diào)查,問卷類型為訪問問卷。為了控制這次調(diào)查的質(zhì)量。該機(jī)構(gòu)應(yīng)該( )
規(guī)定調(diào)查員在30分鐘內(nèi)完成問卷
在調(diào)查過程中派督導(dǎo)進(jìn)行同步指導(dǎo)
在調(diào)查進(jìn)行之前對調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)
對每位調(diào)查員完成的問卷進(jìn)行抽檢和回訪
利用專門軟件對輸入的資料進(jìn)行技術(shù)檢查
在問卷設(shè)計中,( )是指先列出本研究問題需要了解的幾個版塊,然后在相應(yīng)版塊分別設(shè)計若干問題及答案,再將不同版塊按照一定邏輯排序,再將問題編號后就形成問卷的初稿。
卡片法
框圖法
排序法
隨機(jī)法
小林以F機(jī)構(gòu)為樣本,開展個案研究,目的是了解項目化運(yùn)作對社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展的影響。關(guān)于該研究的說法,正確的有:( )
該研究能更多地體現(xiàn)F機(jī)構(gòu)發(fā)展的個別性特點
該研究需要嚴(yán)格按照預(yù)定步驟進(jìn)行各項研究工作
該研究可以幫助形成社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素的理論
該研究結(jié)果可以反映F機(jī)構(gòu)所在地域的所有機(jī)構(gòu)發(fā)展的情況
該研究收集的資料包括F機(jī)構(gòu)的訪談記錄,觀察記錄和服務(wù)檔案等
一份問卷的封面信如下,xx市家庭狀況調(diào)查問卷尊敬的市民:您好,我們正在進(jìn)行一項有關(guān)家庭需求和社會服務(wù)方面的調(diào)查,調(diào)查采用不記名方式,僅是為了了解您的需求,征求您的意見,為下一步制定相關(guān)政策和開展服務(wù)提供依據(jù),您的個人資料和訪問結(jié)果我們會予以保密,請不必有任何顧慮希望得到您的支持和合作,謝謝! XX年XX月XX日 根據(jù)封面信的寫作要求,此封面信缺少的內(nèi)容是()
調(diào)查者身份
調(diào)查目的
被調(diào)查者來源
調(diào)查倫理
定性研究是與定量研究并存互補(bǔ)的社會工作研究方法,在定性研究中,常用的研究方法有( )。
問卷法
觀察法
訪談法
實驗法
個案研究