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總體來看,優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對(duì)象的需要主要包括(  )方面。

  • A

    治療康復(fù)需要

  • B

    基本生存需要

  • C

    家庭生活需要

  • D

    社會(huì)參與需要

  • E

    社會(huì)尊重需要

下面關(guān)于社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的理解,正確的是(  )。

  • A

    社會(huì)服務(wù)也稱社區(qū)服務(wù)或者社區(qū)勞役

  • B

    社會(huì)服務(wù)是近年來西方國(guó)家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會(huì)處理措施,是通過判定罪犯在社區(qū)中的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)從事規(guī)定時(shí)間的無償勞動(dòng)或服務(wù),以此贖罪悔過的刑罰措施

  • C

    社會(huì)服務(wù)在我國(guó)社區(qū)矯正試點(diǎn)工作中,組織矯正對(duì)象參加公益勞動(dòng),也具有社區(qū)服務(wù)或社區(qū)勞役的性質(zhì)

  • D

    我國(guó)的社區(qū)服務(wù)計(jì)劃制度已經(jīng)發(fā)展成為一種獨(dú)立的刑罰措施或刑種

  • E

    社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的矯正功能在于通過無償?shù)纳鐓^(qū)服務(wù),使服刑人員的心理結(jié)構(gòu)和行為方式發(fā)生正向的變化

從醫(yī)院角度看,下列各項(xiàng)屬于醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容的有(  )。

  • A

    提供危機(jī)介入

  • B

    社區(qū)醫(yī)療照顧

  • C

    對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)

  • D

    外展服務(wù)

  • E

    提供病人信息,協(xié)助醫(yī)生診治

老張?jiān)趩挝还ぷ髁?年,表現(xiàn)一直很積極,同事關(guān)系也不錯(cuò)。近期,單位領(lǐng)導(dǎo)得知老張有吸毒史后,將其開除。在社會(huì)工作者小林的鼓勵(lì)和陪伴下,老張前往領(lǐng)導(dǎo)辦公室,爭(zhēng)取工作的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)卻說:“我怎么知道你會(huì)不會(huì)復(fù)吸?誰能保證你不會(huì)帶壞單位里的其他人?”面對(duì)此情況,小林決定綜合運(yùn)用社會(huì)工作的直接和間接方法,為老張開展服務(wù)。小林下列服務(wù)中,運(yùn)用了間接方法的有()。

  • A

    開展家庭輔導(dǎo),爭(zhēng)取老張的家人給予老張更多支持

  • B

    開展就業(yè)輔導(dǎo),協(xié)助老張獲得新的工作機(jī)會(huì)

  • C

    提供法律支持,協(xié)助老張爭(zhēng)取自己應(yīng)有的賠償

  • D

    開展社區(qū)教育,使更多人接納. 尊重戒毒康復(fù)人員

  • E

    挖掘社區(qū)志愿力量,動(dòng)員更多的企業(yè)家共同參與戒毒康復(fù)工作

軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要包括(  )。

  • A

    軍隊(duì)情結(jié)

  • B

    社會(huì)尊重

  • C

    居住環(huán)境舒適的需要

  • D

    健康維護(hù)

  • E

    社會(huì)參與

矯正社會(huì)工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解,寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告,提交法庭作審判參考。判決前的調(diào)查報(bào)告包括(  )。

  • A

    家族文化背景

  • B

    罪事實(shí)的記錄

  • C

    前科

  • D

    本人的生活史

  • E

    病例

老趙退休后被安置在地方軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所,從指揮千軍萬馬的軍人變成脫下軍裝的平民,一時(shí)很難適應(yīng),情緒低落。為幫助老趙,社會(huì)工作者邀請(qǐng)他參加其組織的“夕陽紅”老年人互助小組,幫助社區(qū)里的高齡老人。老趙在參與小組活動(dòng)的過程中,不但心情開朗了,而且結(jié)識(shí)了很多老年朋友,經(jīng)常與他們結(jié)伴去中小學(xué)給孩子們講革命傳統(tǒng)故事,有時(shí)還去爬山,有了不開心的事就找老年朋友說說,家里有事時(shí)也能得到大家的幫助。上述案例中,社會(huì)工作者運(yùn)用的方法有(  )。

  • A

    減緩壓力

  • B

    情緒疏導(dǎo)

  • C

    激發(fā)生活熱情

  • D

    心理干預(yù)

  • E

    構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

矯正社會(huì)工作的功能與作用應(yīng)該從(  )角度入手分析。

  • A

    個(gè)人 

  • B

    家庭 

  • C

    社區(qū)

  • D

    社會(huì) 

  • E

    組織機(jī)構(gòu)

小沈是一名負(fù)責(zé)優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)要求他前去移交一名軍休干部,那么他的工作應(yīng)包括(    )。

  • A

    審定安置計(jì)劃

  • B

    落實(shí)住房建構(gòu)經(jīng)費(fèi)

  • C

    負(fù)責(zé)住房保障

  • D

    辦理移交手續(xù)

  • E

    安置家屬

15歲的小亮,因搶劫罪被判緩刑2年。矯正社會(huì)工作者了解到,小亮6歲時(shí)父母離異,隨母親生活。由于其父母拒絕承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任,導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。小亮上中學(xué)后染上網(wǎng)癮,母親為此經(jīng)常打罵他,母子關(guān)系緊張,一次與母親爆發(fā)激烈沖突后,離家出走泡在網(wǎng)吧,后因無錢上網(wǎng)實(shí)施搶劫犯罪。針對(duì)小亮及其母親的上述情況,適合為他們開展的社會(huì)工作服務(wù)有( )。

  • A

    生活保障服務(wù)

  • B

    法律授權(quán)服務(wù)

  • C

    就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)

  • D

    改善親子關(guān)系服務(wù)

  • E

    認(rèn)知及行為矯正服務(wù)