危機是指人類個體或群體無法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對機制加以處理的事件和遭遇,一般包括三個相互聯(lián)系的因素,分別是( )。
壓力性的或危險性的事件
社會工作者的能力
個體對事件的認識
個體的應(yīng)對機制和克服危機的能力
社會工作者的專業(yè)敏感度
李明已經(jīng)刑滿,剛剛被釋放出來,但是不被妻子接受,社會工作者針對他應(yīng)該提供的服務(wù)有( )。
李明被社會工作人員安排在社區(qū)收容所安置
在剛出來的一段時間,社區(qū)工作者為李明提供了簡單的生活用品
社會工作者為李明進行就業(yè)培訓(xùn),并提供了社會就業(yè)信息
矯正李明的不良生活習(xí)慣
建議李明不要與監(jiān)獄的朋友聯(lián)系
下列各項屬于協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)的有( ?。?。
解釋醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定
幫助服務(wù)對象善于運用醫(yī)院的設(shè)備
對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進行危機介入
手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)
協(xié)助處理不良的家庭關(guān)系
矯正社會工作是運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)為罪犯及其家人提出相關(guān)的服務(wù),使其消除犯罪心理,改正行為模式,適應(yīng)社會生活的一種相關(guān)的服務(wù)活動。根據(jù)這樣的定義,針對罪犯個人的,矯正社會工作的還包括( )。
懲戒
補救
服務(wù)
替代
監(jiān)管
孫輝退伍后被安置到某廠工作,但是他覺得自己什么都干不了。此時社會工作者的恰當(dāng)做法包括()。
贊許他取得的成績
疏導(dǎo)他的情緒
批評他的這種想法
加強溝通以增強他的信心
幫助他適應(yīng)新工作
矯正社會工作與其他領(lǐng)域的社會工作實務(wù)相比,既有共性,又有其獨特的個性特征。下列選項中,哪些屬于矯正社會工作獨特的個性特征?()
去污名化
為特殊社會困難群體提供的福利服務(wù)
強制性監(jiān)管與人性化服務(wù)交織相伴
服務(wù)期限可長可短
福利的普惠性
某省第一軍休所安置來自不同地區(qū)的40名軍休干部,他們政治覺悟高,并且有技術(shù)專長。離退休后有些人感到“無所事事”,有些人還封閉自己。鑒 于此,軍休所的社會工作者組織軍休干部成立了志愿服務(wù)隊,他們有的擔(dān)任中小學(xué)大隊輔導(dǎo)員,有的成為社區(qū)環(huán)境監(jiān)督員。通過服務(wù),軍休干部們結(jié)交了新朋友,感 到生活充實了。本案例中,社會工作的主要作用是協(xié)助退休干部( )。
倡導(dǎo)和挖掘社會資源
實現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)變
維護自身合法權(quán)益
增強人際關(guān)系
發(fā)揮自身優(yōu)勢服務(wù)社會
顧某,35歲,無固定職業(yè),因盜竊被判有期徒刑1年,緩期執(zhí)行。判決后,其妻離家出走。目前顧某與父母、兒子共同生活,父母年老多病,兒子輟學(xué)在家,家庭生活困難。面對困境,顧某焦慮急躁,家庭關(guān)系十分緊張。經(jīng)過評估,社會工作者認為顧某目前的需求包括( )。
基本生活保障
獲得就業(yè)機會
獲得教育機會
提供社區(qū)服務(wù)
改善家庭關(guān)系
小申今年28歲,服役期間因公致一級傷殘,人住榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院后,家人未曾探視。不久小申情緒低落,拒絕康復(fù)治療。社會工作者老張查房時意外發(fā)現(xiàn)小申枕頭下藏有大量安眠藥。此時,老張應(yīng)采取的介入行動包括( )。
家庭探訪
悲傷輔導(dǎo)
危機干預(yù)
安置服務(wù)
尊重自決
社會工作者為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)的內(nèi)容主要包括( )。
公民教育
職業(yè)技能培訓(xùn)
心理、情緒輔導(dǎo)
健康教育
人際交往意識與能力提升