社會(huì)工作者小胡正在設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于農(nóng)村留守兒童身心健康的調(diào)查問卷,這份問卷設(shè)計(jì)的核心是()。
封面信
指導(dǎo)語
問卷編碼
問題和答案
關(guān)于實(shí)證主義理論,下列說法不正確的是( )。
實(shí)證主義理論是一套判斷知識(shí)有效性的規(guī)則
在后現(xiàn)代主義那里,知識(shí)是權(quán)力的反映
實(shí)證主義主張?zhí)剿魇澜缧纬芍R(shí)的方法是多方面的
對實(shí)證主義者來說,價(jià)值與知識(shí)無關(guān),科學(xué)價(jià)值是中立的
實(shí)證主義認(rèn)為客觀世界是可測量的,而且只有通過定量測量得來的知識(shí)才是可信的
社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,設(shè)計(jì)了一道封閉式問題,“您的生活能自理嗎?(1)完全能自理(2)完全不能自理”。關(guān)于這道問題答案設(shè)計(jì)的說法,正確的是( ?。?。
滿足窮盡性.滿足互斥性
滿足窮盡性.不滿足互斥性
不滿足窮盡性。滿足互斥性
不滿足窮盡性,不滿足互斥性
某高校的一位教師決定就大學(xué)新生的適應(yīng)問題開展一項(xiàng)研究,在確定研究主題時(shí),他應(yīng)該遵循的原則有()。
必要性
價(jià)值性
創(chuàng)造性
可行性
科學(xué)性
適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合的社會(huì)工作研究方法是( )。
定量研究
定性研究
個(gè)案研究
行動(dòng)研究
下列調(diào)查主題中,適宜采用自填問卷的有()
低年級小學(xué)生的朋輩關(guān)系狀況調(diào)查
大學(xué)生志愿者的志愿服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中失智老人的照顧需求調(diào)查
身心障礙者的社區(qū)康復(fù)服務(wù)滿意度調(diào)查
社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)中社會(huì)工作者的職業(yè)倦怠調(diào)查
下列不屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要素的是( )。
自變量和因變量
正推性與逆推性
實(shí)驗(yàn)組和控制組
前測和后測
下列選項(xiàng)中對于訪問說法正確的是( )
無結(jié)構(gòu)訪問只給訪問者一個(gè)題目,由訪問者和被訪問者就這個(gè)題目自由交談
深度訪問只能在個(gè)案工作中運(yùn)用
焦點(diǎn)小組也是重要的訪問方法,其規(guī)模不宜太大
在訪問中,訪問者應(yīng)在被訪問者同意后做訪問記錄
在訪問中,訪問者應(yīng)同步進(jìn)行評價(jià)性思考
社會(huì)工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況,按戶籍登記冊隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量,最宜采用的做法是()
聯(lián)絡(luò)居委會(huì)人員發(fā)放問卷,在被抽中的老年人填完后,居委會(huì)人員上門收取,再統(tǒng)一交給小姚
通過郵局,將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人,請他們填完問卷后寄回
使用一個(gè)場地將被抽中的老年人集中起來,由小姚當(dāng)場說明如何填寫,并回收這些老人所完成的問卷
招募10位大學(xué)生志愿者,對他們培訓(xùn)后讓他們上門拜訪被抽中的老年人,記錄老年人的回答,并將完成后的問卷交給小姚
問卷調(diào)查是()。
依托問卷進(jìn)行資料收集
定量研究的方法之一
定性研究的方法之一
常常采用受訪者匿名的方式訪問,有利于獲得真實(shí)信息
對所有的調(diào)查對象使用統(tǒng)一的格式收集資料