問卷設計需要把握的原則有( )。
以回答者視角為主
考慮阻礙問卷調(diào)查的因素
符合社會工作價值觀和倫理觀
客觀原則
整合研究目的、內(nèi)容、樣本特征和資料處理方法等因素,保證調(diào)查的可行性
“留守兒童”是當前社會轉(zhuǎn)型時期和農(nóng)村大規(guī)模勞動力到城市就業(yè)后出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。相關(guān)研究調(diào)查顯示,“留守兒童”多于流動兒童,而且留守兒童中女孩的比例要高于男孩,其中有10%的留守兒童都有偏差行為發(fā)生。為了全面、深入地了解農(nóng)村“留守兒童”中家庭教育失控對留守兒童行為的影響,小張打算對此作一研究。請問小張最適合用的研究方法是哪種?( )
行動研究
問卷調(diào)查
個案研究
實驗研究
社會工作研究的兩大研究范式是指( ?。?。
存在主義研究
人文主義研究
定量研究
定性研究
論證研究
旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則等內(nèi)容的是問卷( )部分。
指導語
封面信
問題和答案
結(jié)束語
關(guān)于個案研究的說法,正確的有( )。
家庭和機構(gòu)可以作為個案研究的對象
研究手段和資料多元化
前測和后測是常用技術(shù)
所花時間較少,數(shù)據(jù)容易補充
強調(diào)應用性研究,注重改變行為的模式
訪問法是定性研究中重要的資料收集方法,依據(jù)( )可以將訪問分為結(jié)構(gòu)式訪問和無結(jié)構(gòu)式訪問。
雙方的接觸程度
被訪者人數(shù)
是否有訪問指引
被訪者之間的熟悉程度
問題和答案是問卷設計的核心。下列問題和答案符合問卷設計原則的有:( )
你18歲以前主要生活在哪里(即小時候你們家在哪里)?(1)本市本區(qū) (2)本市郊縣農(nóng)村 (3)外省城市 (4)外省
多子多福,你希望生幾個孩子?(1)1個 (2)2個 (3)3個及以上 (4)不想生小孩(4)多一個孩子將來養(yǎng)老更有保障 (5)其他
你對你自己目前的工作滿意嗎?(1)非常不滿意 (2)比較不滿意 (3)一般 (4)比較滿意 (5)非常滿意
你們夫婦雙方的老人是否希望你們生兩個孩子?(1)不希望 (2)希望 (3)隨便 (4)不知道/不適用
你生第二個孩子最主要的原因是什么?(只勾最主要的一項)(1)孩子可以有個伴,利于孩子成長(2)就希望生一男一女,兒女雙全(3)可以傳宗接代,分別姓父母雙方的姓
社會工作研究的目標與社會工作的目標相呼應,其基礎目標是( )。
協(xié)助服務對象成長
促進宏觀場景改善
促進社會的公平正義
獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利和社會工作相關(guān)的知識及事實
某高校的一位教師決定就大學新生的適應問題開展一項研究,在確定研究主題時,他應該遵循的原則有( )。
必要性
價值性
創(chuàng)造性
可行性
科學性
一般來說,問卷設計過程中正確的步驟是( )。
認定研究問題、設計問題、試用和修改
試用和修改、認定研究問題、設計問題
認定研究問題、試用和修改、設計問題
設計問題、認定研究問題、試用和修改