中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出8805題

下列研究中，屬于定量研究適用范圍的是（   ）。

  • A

    某市退伍軍人就業(yè)障礙影響因素研究

  • B

    某自閉癥兒童服務(wù)就夠運行機制研究

  • C

    某留守兒童父母離婚原因深入分析

  • D

    某患先天性心臟病兒童的家庭史研究

社會工作研究屬于社會工作與社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究的特性有()。

  • A

    研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

  • B

    以弱勢群體及其問題或需要為研究的主要對象

  • C

    行動研究是開展社會工作研究的核心方法

  • D

    在研究過程中需要恪守社會工作的價值倫理

  • E

    首要目標(biāo)是協(xié)助研究對象舒緩和解決問題

某大學(xué)社會工作學(xué)系MSW班的臨床社會工作課程采用教師講授方式。開學(xué)后三個星期內(nèi)該班積極參與課堂互動的人數(shù)每次約15人。主講教授改變了講課方法，在此后四次上課中各留半小時要求學(xué)生對自身的社會工作體驗進行全班分享。從第八周開始又恢復(fù)原有的教師講授模式。結(jié)果顯示，從第八周開始。該MSW班積極參與課堂互動的學(xué)生數(shù)分別為20、23、24和23人?？梢哉J(rèn)為，主講教授在第4～7周安排的體驗分享對學(xué)生課堂互動參與具有正面影響。這屬于(　　)。

  • A

    簡單時間序列設(shè)計

  • B

    非對等控制組設(shè)計

  • C

    多組時間序列分析

  • D

    單后測控制組設(shè)計

項目評估的結(jié)果必須能夠予以實際應(yīng)用，關(guān)于項目評估結(jié)果的應(yīng)用，下列表述正確的有(　　)。

  • A

    多方在達成共識的基礎(chǔ)上改善服務(wù)或項目

  • B

    評估方一向是單獨給出對策建議

  • C

    在第三方評估中評估者可以發(fā)布報告呼吁

  • D

    評估的目的在于推動政策變革，優(yōu)化宏觀環(huán)境

  • E

    評估者可以與委托方動態(tài)互動，邊評邊改

研究過程強調(diào)研究者與被研究者間的伙伴式工作關(guān)系的是()。

  • A

    個案研究

  • B

    定量研究

  • C

    行動研究

  • D

    非干擾性研究

根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成( )等類型。

  • A

    對行動進行反思

  • B

    行動中認(rèn)識

  • C

    行動中反思

  • D

    事先對行動方案進行反思

  • E

    只行動不反思

社會工作者小張完成貧困家庭青少年成長項目后，撰寫了一份報告，其內(nèi)容包括作為服務(wù)對象的貧困家庭青少年的特點、問題和需求，項目的實際執(zhí)行情況，服務(wù)效果、改善及建議等，小張的這份報告屬于( )。(2015)

  • A

    經(jīng)驗總結(jié)報告

  • B

    調(diào)查研究報告

  • C

    總結(jié)評估報告

  • D

    項目進度報告

社會工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個別、群體或共同體的現(xiàn)象，剖析服務(wù)過程，驗證和完善專業(yè)理論。與社會工作研究有關(guān)的方法論主要有(    )。

  • A

    實證主義方法論

  • B

    反實證主義方法論

  • C

    馬克思主義方法論

  • D

    實踐主義方法論

  • E

    建構(gòu)主義方法論

對實踐者的例行式行動進行研究，通過觀察和反思了解其無法清楚地用語言表達的內(nèi)隱性知識，這種行動研究屬于(　)。

  • A

    行動中思索

  • B

    行動中反思

  • C

    對行動進行反思

  • D

    行動中認(rèn)知

社會工作研究的主要功能是(　　)。

  • A

    改善實務(wù)過程

  • B

    完善策略模式

  • C

    發(fā)展專業(yè)理論

  • D

    協(xié)助社會工作者增能

  • E

    改革社會環(huán)境