中級(jí)社會(huì)工作師
篩選結(jié)果 共找出8805題

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)11位社會(huì)工作者的工作年限，分別是10個(gè)月、29個(gè)月、12個(gè)月、41個(gè)月、24個(gè)月、18個(gè)月、54個(gè)月、24個(gè)月、46個(gè)月、30個(gè)月、42個(gè)月。這些社會(huì)工作者工作年限的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）。

  • A

    24個(gè)月和29個(gè)月

  • B

    30個(gè)月和29個(gè)月

  • C

    54個(gè)月和24個(gè)月

  • D

    54個(gè)月和30個(gè)月

某研究者提出要用實(shí)驗(yàn)研究法了解“老人參與減壓小組對(duì)其睡眠時(shí)間長(zhǎng)短的影響”，研究者必須完成()。

  • A

    通過(guò)隨機(jī)抽樣或配對(duì)，形成兩個(gè)特性相近的小組，并以第一組老人為實(shí)驗(yàn)組

  • B

    了解兩個(gè)組所有老人過(guò)去一星期的每晚睡眠時(shí)間

  • C

    對(duì)第一組老人進(jìn)行為期三天的減壓技術(shù)訓(xùn)練

  • D

    在減壓技術(shù)訓(xùn)練后，對(duì)所有老人再次測(cè)量其此后一星期的每晚睡眠時(shí)間，并比較與訓(xùn)練前的區(qū)別

  • E

    對(duì)第二組老人進(jìn)行相同的減壓訓(xùn)練

關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

  • A

    考慮研究目的或研究類型

  • B

    問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以回答者視角為主

  • C

    問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以調(diào)查者視角為主

  • D

    應(yīng)整合研究目的、內(nèi)容、樣本特征和資料分析等因素．保證操作可行性

社會(huì)工作研究與相關(guān)主體互動(dòng)體現(xiàn)了一定間接功能，下列關(guān)于社會(huì)工作研究的間接功能，表述正確的有()。

  • A

    有助于研究者感知現(xiàn)實(shí)情況，預(yù)測(cè)事物發(fā)展

  • B

    有助于治療和預(yù)防服務(wù)對(duì)象的社會(huì)問(wèn)題

  • C

    有利于社會(huì)各界深化對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)同和支持

  • D

    有助于改善社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)理論

  • E

    有助于激發(fā)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和文化功能

社會(huì)工作者老賈擬采用定量研究中的問(wèn)卷調(diào)查法，了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準(zhǔn)備階段，老賈應(yīng)該( )。

  • A

    對(duì)“青少年不良行為”進(jìn)行操作化，形成可測(cè)量的指標(biāo)

  • B

    安排專人進(jìn)行同步督導(dǎo)，以保證問(wèn)卷的質(zhì)量

  • C

    進(jìn)行問(wèn)卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查

  • D

    推論研究問(wèn)題的普遍性和代表性

建構(gòu)主義是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域較晚出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論，對(duì)社會(huì)工作有重要影響。建構(gòu)主義方法論主要有以下特征( )。

  • A

    否認(rèn)存在客觀事實(shí)，認(rèn)為人們觀察到的東西都是“人造的”

  • B

    建構(gòu)是與他人磋商達(dá)成，受不同因素影響

  • C

    某種現(xiàn)象從浮現(xiàn)到被視為問(wèn)題是復(fù)雜的建構(gòu)過(guò)程

  • D

    注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程和人的意識(shí)過(guò)程

  • E

    強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的對(duì)話

定性研究的核心特色是(　　)。

  • A

    資料收集、整理與研究的動(dòng)態(tài)互動(dòng)

  • B

    分析解釋

  • C

    把握當(dāng)事者視角的事實(shí)和知識(shí)

  • D

    研究者的技巧、訓(xùn)練、洞察力和能力

社會(huì)工作研究是社會(huì)工作的重要部分，也是社會(huì)研究的組成系統(tǒng)，下列關(guān)于社會(huì)工作研究特征的表述正確的有( )。

  • A

    研究的對(duì)象是困難群體

  • B

    采用社會(huì)工作視角

  • C

    恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理

  • D

    治療和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題

  • E

    旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利

某社區(qū)的40名失業(yè)者被分為相似的兩組后，實(shí)驗(yàn)組參加技術(shù)培訓(xùn)，而控制組沒(méi)有接受任何訓(xùn)練。后又測(cè)得實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認(rèn)為，技術(shù)培訓(xùn)的效果為0.7分。這是(    )。

  • A

    單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

  • B

    前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

  • C

    準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

  • D

    非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

社會(huì)工作者小黃運(yùn)用個(gè)案研究收集退休人員張大爺?shù)馁Y料，根據(jù)：“人在環(huán)境中”的觀點(diǎn)，小黃適宜的做法有（）。

  • A

    觀察張大爺與其所處環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系

  • B

    將資料上升到理論層面，并推及社區(qū)其他老人

  • C

    弄清張大爺?shù)募彝ァ⑴笥?、原工作單位等方面的情況

  • D

    根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)，并在資料收集過(guò)程中予以驗(yàn)證

  • E

    了解張大爺?shù)纳鼩v程，掌握其中重大事件的詳細(xì)信息