?學校規(guī)定學生做作業(yè)必須用藍筆,教師批改作業(yè)必須用紅筆。這是運用了感知的那哪條規(guī)律( )。
簡述學習策略的特征。
學習者為了提高學習的效果和效率,有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的復雜的方案是( )。
學生為了提高自己的學習效率,都會自覺積極的尋找方法,使用學習策略。這體現(xiàn)的是學習策略的什么特征( )。
我們把認知策略也叫做( )。
整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略是( )。
為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是( )。
學習一種新材料時,運用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為( )。
以下不屬于元認知策略的是(?。?。
學習策略一般包括( )、元認知策略和資源管理策略。