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幼兒的社會性主要是在日常生活中和游戲中通過觀察和(   )潛移默化地發(fā)展起來的。

  • A

    探索

  • B

    模仿

  • C

    交流

  • D

    操作

在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的是(  ),這為人類研究兒童、教育兒童指明了正確方向。

  • A

    亞里士多德

  • B

    裴斯泰洛齊

  • C

    盧梭

  • D

    福祿貝爾

出現(xiàn)有差別的微笑是(   )發(fā)生的標志。

  • A

    最初誘發(fā)性微笑

  • B

    最初社會性微笑

  • C

    最初生理性微笑

  • D

    最初自發(fā)性微笑

在幼兒園實踐中,某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育,只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值,這種做法違反了(   )。

  • A

    發(fā)揮一日生活的整體功能原則

  • B

    重視年齡特點和個體差異原則

  • C

    尊重兒童原則

  • D

    實踐性原則

(   )是教師通過口頭問答的形式,啟發(fā)幼兒積極思維,了解兒童心理活動的一種方法。

  • A

    講解法

  • B

    討論法

  • C

    談話法

  • D

    游戲法

教育可以“簡化”文化,吸取其基本內(nèi)容;教育可以“凈化”文化,清除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對文化具有(   )。

  • A

    選擇功能

  • B

    發(fā)展功能

  • C

    傳遞功能

  • D

    保護功能

埃里克森的人格發(fā)展階段論中,“主動對內(nèi)疚”階段所對應的年齡段是(  )。

  • A

    0歲~1.5歲    

  • B

    2、3歲~6歲

  • C

    6歲~11歲     

  • D

    12歲~18歲

夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是(   )。

  • A

    《夸美紐斯教育論著全集》

  • B

    《理想國》

  • C

    《母育學?!?/span>

  • D

    《太陽城》

下列不符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是(  )。

  • A

    從局部動作發(fā)展到整體動作

  • B

    從邊緣動作發(fā)展到精細動作

  • C

    從粗大動作發(fā)展到精細動作

  • D

    從上部動作發(fā)展到下部動作

學校教育在人的身心發(fā)展中起(  )作用。

  • A

    主導

  • B

    被動

  • C

    輔助

  • D

    引導