夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是( )。
《夸美紐斯教育論著全集》
《理想國(guó)》
《母育學(xué)?!?/span>
《太陽(yáng)城》
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起( )作用。
主導(dǎo)
被動(dòng)
輔助
引導(dǎo)
狹義的教育是指( )。
社會(huì)教育
家庭教育
學(xué)校教育
網(wǎng)絡(luò)教育
馬克思認(rèn)為,復(fù)雜勞動(dòng)等于倍加的簡(jiǎn)單勞動(dòng),這主要說(shuō)明教育具有( )。
經(jīng)濟(jì)功能
政治功能
文化功能
人口功能
活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主,并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過(guò)程,這里的活動(dòng)主要指( )。
兒童主動(dòng)積極的活動(dòng)
兒童的游戲活動(dòng)
教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)
兒童的自選活動(dòng)
培養(yǎng)兒童獨(dú)立自主性的難點(diǎn)在于( )。
幼兒園
家長(zhǎng)
社區(qū)
學(xué)校
1907年蒙臺(tái)梭利在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了( )。
兒童之家
幼稚園
性格形成新學(xué)園
托兒所
教師要根據(jù)幼兒園的個(gè)體差異進(jìn)行教育,下列現(xiàn)象,不屬于幼兒個(gè)體差異的是()
某幼兒往常吃飯很慢,今天為了得到教師的表?yè)P(yáng),吃的很快
有的幼兒吃飯快,有的幼兒吃飯慢
某幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),但語(yǔ)言能力弱于同齡兒童
男孩通常比女孩表現(xiàn)出更多的身體攻擊行為
幼兒德育的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面,即發(fā)展幼兒的個(gè)性和( )。
幼兒的特長(zhǎng)
幼兒的智力
幼兒的社會(huì)性
幼兒的能力
被譽(yù)為20世紀(jì)初“幼兒園改革家”的是( )。
杜威
盧梭
蒙臺(tái)梭利
洛克