快速查題-小學(xué)教師資格證試題

下列關(guān)于德育過程的規(guī)律說法錯(cuò)誤的是（ ）。

小段上課不敢發(fā)言，一旦他在課上舉手發(fā)言，老師就給予其肯定和表揚(yáng)。時(shí)間長了，小段的膽怯心理得到了很大改善。老師對(duì)小段進(jìn)行的心理輔導(dǎo)方法是（ ）。

夢(mèng)夢(mèng)既想?yún)⒓有@英語演講比賽鍛煉自己，又害怕講不好被同學(xué)笑話，這是她面臨的心理沖突是（ ）。

教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要，才能積極地接受知識(shí)。這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（ ）。

學(xué)生特別喜歡周老師上課，大家覺得她是一個(gè)好老師，因?yàn)橹芾蠋熣f話聲音好聽，不管周老師說什么大家都覺得是好的。這種現(xiàn)象被稱為（ ）。

某學(xué)生活潑、好動(dòng)、靈活、喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。她的氣質(zhì)類型屬于（ ）。

小朋友在觀看了動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》之后，模仿紅太狼用平底鍋的大人行為屬于（ ）。

學(xué)生借助于老師提供的結(jié)構(gòu)圖來弄清概念之間的關(guān)系。按照奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類理論，這種學(xué)習(xí)屬于（ ）。

在德育過程中，李老師以表揚(yáng)、激勵(lì)為主，善于把學(xué)生的積極性和興趣引導(dǎo)到正確的方向上來，這體現(xiàn)了（ ）德育原則。

小學(xué)生美育的任務(wù)不包括（ ）。