快速查題-小學(xué)教師招聘試題

(2015廣西)20世紀(jì)60年代以來(lái)，世界上最有影響的教育思潮是()。

(2014廣西)一位教師在教學(xué)《兩條小溪的對(duì)話》時(shí)，讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問(wèn)：“老師，我能不用書(shū)中的原話嗎?”老師和藹地問(wèn)：“為什么呢？”“因?yàn)闀?shū)中的原話太長(zhǎng)，我背不下來(lái)，如果拿著書(shū)表演，又不太好。”“你的意見(jiàn)很好，用自己的話來(lái)表演吧?！崩蠋煾吲d地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然，這個(gè)孩子表演得非常出色。從師生關(guān)系角度分析這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()。

（2014安徽）通過(guò)角色扮演，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地對(duì)外在道德要求做出能動(dòng)反應(yīng)，這種教育方式依據(jù)的德育觀念是()。

(2015陜西西安)歷史上持“環(huán)境決定論”的人物有()。

(2015廣西)“矮個(gè)子里挑高個(gè)”的評(píng)價(jià)是()。

（2014黑龍江大慶）開(kāi)展有意義的班級(jí)活動(dòng)，應(yīng)該遵循的原則是()。

(2014山東青州)教育要因材施教，因?yàn)閷W(xué)生身心發(fā)展具有()。

（2015山東濟(jì)南）認(rèn)識(shí)和理解教育的本質(zhì)，可以從教育的產(chǎn)生和發(fā)展以及()等方面來(lái)看。

(2014山東濟(jì)寧)克服教育負(fù)向功能的關(guān)鍵是樹(shù)立()的教育理念。

(2014廣西)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”是指錢(qián)學(xué)森生前在各種場(chǎng)合不止一次提出的問(wèn)題：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？2005年7月29日，錢(qián)學(xué)森曾向時(shí)任總理溫家寶進(jìn)言：“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是冒不出杰出人才。這是很大的問(wèn)題?！睆摹板X(qián)學(xué)森之問(wèn)”看我國(guó)教育目的的實(shí)施存在的問(wèn)題有()。