下列屬于新課程倡導(dǎo)的三維課程目標(biāo)的是()。
新課程評(píng)價(jià)發(fā)展的基本特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng),自評(píng)與__________相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的適應(yīng)性,實(shí)行有指導(dǎo)的逐步放權(quán),建立國(guó)家、地方和__________的三級(jí)課程管理模式,明確各自的職責(zé)。
新課程倡導(dǎo)的教師觀提出,從教學(xué)與研究的關(guān)系看,教師是教育教學(xué)的__________。
課程結(jié)構(gòu)的綜合性是針對(duì)地方、學(xué)校與學(xué)生的差異而提出的。( )
新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移即從過(guò)分關(guān)注結(jié)果逐步轉(zhuǎn)向?qū)^(guò)程的關(guān)注。( )
從本質(zhì)上講,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本原因是感知。( )
簡(jiǎn)述新課程改革背景下的教學(xué)觀。
新課改指出,以培養(yǎng)學(xué)生為了適應(yīng)信息時(shí)代所需要的信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程的是()。
新課程改革中,從在小學(xué)()起,開(kāi)設(shè)科學(xué)科目。