快速查題-小學(xué)教師招聘試題

教育法律規(guī)范與教育法規(guī)是整體與個別的關(guān)系。（ ?）

法律事實依據(jù)它是否以教育法律關(guān)系的意志為轉(zhuǎn)移，可以分為行為和事件。其中，事件是以主體的意志為轉(zhuǎn)移的法律事實。（ ?）

我國的立法體制是一元二級多層次的。（ ?）

教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則中，公平責(zé)任原則是指當(dāng)事人雙方在造成損害時均有過錯的情況下，由人民法院根據(jù)公平的原則，來判定當(dāng)事人對受害人的財產(chǎn)損失給予適當(dāng)?shù)难a償。（）

受教育者的合法權(quán)益受到侵害時，可以通過口頭或書面的形式提出申訴。（）

教育法規(guī)是人們教育行為的標(biāo)準(zhǔn)，人們是否進行教育行為是以教育法規(guī)為準(zhǔn)繩的。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（ ）功能。

教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是（ ）。

在制定教育法規(guī)時必須從教育工作的實際情況出發(fā)，從現(xiàn)實國情出發(fā)，這體現(xiàn)了教育立法的（ ）。

在實施教育法規(guī)時，要明確把握各項教育法規(guī)的適用范圍。這遵守了教育法規(guī)實施的（ ）。

根據(jù)公共利益的需要，在緊急情況下，行政執(zhí)法采取的非法行為可以有效。這屬于教育行政執(zhí)法的（ ）。