快速查題-小學(xué)教師招聘試題

思維的間接性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類(lèi)事物共同的特征和規(guī)律抽取出來(lái)，加以概括。（ ?）

英國(guó)心理學(xué)家華拉斯通過(guò)對(duì)創(chuàng)造過(guò)程的分析，提出了創(chuàng)造性思維的四階段理論，把與創(chuàng)造活動(dòng)相聯(lián)系的創(chuàng)造性思維過(guò)程分為準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期和驗(yàn)證期。（ ?）

問(wèn)題解決一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)四個(gè)基本步驟。（ ?）

簡(jiǎn)述維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論。

簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

“強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生是植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的產(chǎn)物”這是（ ?）的觀點(diǎn)。

“情緒的來(lái)源是大腦皮層對(duì)刺激情境的評(píng)估”這是（ ?）的觀點(diǎn)。

一個(gè)人是否善于明辨是非、抓住時(shí)機(jī)，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定的意志品質(zhì)是（ ?）。

一個(gè)面臨大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生既想?yún)⒓庸ぷ?，又想考研究生，為此猶豫不定，這是（ ?）。

在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問(wèn)題的啟發(fā)是（ ?）。