快速查題-小學(xué)教師招聘試題

當(dāng)教學(xué)的主要目標是深層次的概念轉(zhuǎn)變、探究、發(fā)現(xiàn)，或者是開放的教學(xué)目標時，直接教學(xué)就不適用了。（ ?）

程序教學(xué)的首創(chuàng)者是斯金納。（ ?）

處于自我服務(wù)行為階段的學(xué)生已經(jīng)完全具備自我紀律感。（ ?）

非正式群體對個體的影響一般是消極的。（ ?）

簡述課堂管理的功能

簡述如何正確對待非正式群體。

簡述導(dǎo)致課堂問題行為產(chǎn)生的原因。

簡述影響課堂氣氛的因素。

教學(xué)設(shè)計是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動精心設(shè)計的施教藍圖，這說明教學(xué)設(shè)計具有（? ）。

教學(xué)設(shè)計者對教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用、教學(xué)時間的分配、教學(xué)環(huán)境的調(diào)適、教學(xué)評價手段的實施都作了具體明確的規(guī)定和安排，這體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計的（? ）