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當代學校教學的基本組織形式是(? )。

A

個別教學

B

分組教學

C

班級授課制

D

特朗普制

利用圖片、圖表、模型、幻燈片、電影電視等手段進行教學的直觀類型是(? )。

A

實物直觀

B

模象直觀

C

語言直觀

D

抽象直觀

教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是(? )。

A

談話法

B

演示法

C

講授法

D

討論法

“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的(? )原則。

A

啟發(fā)性

B

因材施教

C

直觀性

D

導向性

布魯納提出的教學方法是(? )。

A

程序教學

B

暗示法

C

發(fā)現(xiàn)法

D

練習法

教學活動的中心環(huán)節(jié)是(? )。

A

上課

B

備課

C

學業(yè)成績的檢查和評定

D

課外作業(yè)的布置與批改

奠定班級授課制理論基礎(chǔ)的代表性著作是是(? )。

A

赫爾巴特的《普通教育學》

B

夸美紐斯的《大教學論》

C

巴班斯基的《教學過程最優(yōu)化》

D

杜威的《民主主義與教育》

通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是(? )。

A

討論法

B

講授法

C

談話法

D

練習法

以改進教師的教和學生的學為目的,側(cè)重于過程的評價是(? )。

A

終結(jié)性評價

B

形成性評價

C

診斷性評價

D

持續(xù)性評價

試圖把大班、小班和個人三種形式結(jié)合起來的教學組織形式是(? )。

A

道爾頓制

B

設(shè)計教學法

C

特朗普制

D

導生制