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（2015山東濟南）外語是學校教育中的工具學科，新課改規(guī)定從小學三年級開設外語課程。()

  • A

    錯

  • B

    對

（2015山東濟南）新課程標準將中小學閱讀與欣賞放到核心的位置。()

  • A

    錯

  • B

    對

（2015山東濟南）新課程改革中提出的“三維目標”是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。()

  • A

    錯

  • B

    對

（2014江蘇南通）（）（）（）積極倡導的學習方式是本輪課程改革的一個改革重點。

（2014安徽）基礎教育課程改革以來，越來越多的教師轉(zhuǎn)變了教學觀念，改進了教學方法，提升了教學效率。但在實際教學中還存在“四個一”：“一講到底”——滿堂灌，講得過多，過細，面面俱到；“一練到底”——滿堂練，備課找習題，上課做習題，課后對答案；“一看到底”——滿堂看（課本）幾乎沒有指導、提示和具體要求；“一P(PPT)到底”——滿堂放（課件、錄像），用播放代替講授、問答和討論等。根據(jù)上述材料，分析并回答問題：（1）“四個一”各有何弊端？（2）如何糾正“四個一”？

（2014湖南長沙）新課改背景下，教師的教學行為發(fā)生了哪些變化？

（2015江西）師德的靈魂是（）。

  • A

    關愛學生

  • B

    提高修養(yǎng)

  • C

    加強反思

  • D

    提高業(yè)務水平

（2014廣東河源）()是教師道德自律的最高實現(xiàn)形式。

  • A

    教育愛心

  • B

    教育良心

  • C

    教育威信

  • D

    教育公正

（2015山東濟南）2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)的時代特征和對師德的本質(zhì)要求，貫穿其中的核心和靈魂是()。

  • A

    責與權

  • B

    義務與權利

  • C

    個體與群體

  • D

    愛與責任

（2015江西）不屬于師德規(guī)范的是()。

  • A

    愛國守法

  • B

    舍己救人

  • C

    終身學習

  • D

    愛崗敬業(yè)