篩選結(jié)果 共找出1924題

(2014河北滄州)高中階段學(xué)習(xí)關(guān)于“元素周期表”的學(xué)習(xí)，深化了他們對(duì)初中階段“元素化合物”等知識(shí)的理解。這種遷移屬于()。

  • A

    順向正遷移

  • B

    順向負(fù)遷移

  • C

    逆向負(fù)遷移

  • D

    逆向正遷移

(2015湖北潛江)影響個(gè)體從眾的因素主要有()。

  • A

    群體個(gè)數(shù)

  • B

    群體凝聚力和群體吸引力

  • C

    成員在群體中的地位

  • D

    人的心理特點(diǎn)

(2014江蘇揚(yáng)州)“聞一知十”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是()。

  • A

    創(chuàng)造性

  • B

    發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

  • C

    學(xué)習(xí)遷移

  • D

    知識(shí)直觀(guān)

（2014黑龍江大慶）影響注意轉(zhuǎn)移的因素主要包括()。

  • A

    先前的注意集中度

  • B

    新的注意對(duì)象的特點(diǎn)

  • C

    注意持續(xù)的時(shí)間

  • D

    個(gè)人神經(jīng)過(guò)程的靈活性

（2015山東）在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是()。

  • A

    道德認(rèn)識(shí)

  • B

    道德情感

  • C

    道德意志

  • D

    道德行為

(2014湖南衡陽(yáng))引起和維持無(wú)意注意的客觀(guān)刺激本身的因素很多，一般包括()。

  • A

    刺激物長(zhǎng)時(shí)的作用

  • B

    刺激物的強(qiáng)度

  • C

    刺激物的運(yùn)動(dòng)和變化

  • D

    刺激物的對(duì)比度

(2015四川)得出學(xué)習(xí)即強(qiáng)化的觀(guān)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是()。

  • A

    經(jīng)典性條件反射實(shí)驗(yàn)

  • B

    操作條件反射實(shí)驗(yàn)

  • C

    榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

  • D

    頓悟?qū)W習(xí)實(shí)驗(yàn)

(2015廣西)培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑力，教師可采用的措施有()。

  • A

    滿(mǎn)足學(xué)生的需求

  • B

    說(shuō)理

  • C

    榜樣的強(qiáng)化

  • D

    善于引發(fā)和維持學(xué)生的心境

(2015河南三門(mén)峽)少年期的年齡階段指的是()。

  • A

    6、7歲~11、12歲

  • B

    11、12歲~14、15歲

  • C

    14、15歲~17、18歲

  • D

    17、18歲~25歲

(2013廣東深圳)關(guān)于情緒與情感的聯(lián)系，正確的有()。

  • A

    情感是情緒的基礎(chǔ)

  • B

    情感離不開(kāi)情緒

  • C

    情感在情緒穩(wěn)固的基礎(chǔ)上發(fā)展

  • D

    情感通過(guò)情緒表達(dá)

  • E

    情感是情緒的具體表現(xiàn)