篩選結(jié)果 共找出305題

文化叛逆青少年的特點有(　　)。

  • A

    追求獨特

  • B

    不安分

  • C

    不甘平凡

  • D

    標(biāo)新立異

  • E

    建立自己的一套生活方式

下列各項屬于宏觀層面青少年社會工作的有(　　)。

  • A

    青少年家庭服務(wù)

  • B

    青少年個案輔導(dǎo)

  • C

    青少年社區(qū)工作

  • D

    青少年組織建立

  • E

    青少年法規(guī)修改

維護青少年的合法權(quán)益是青少年社會工作的主要內(nèi)容之一。以下屬于社會工作者維護青少年合法權(quán)益的內(nèi)容的是(　　)。

  • A

    困難幫扶

  • B

    權(quán)益保護

  • C

    法律服務(wù)

  • D

    心理疏導(dǎo)

  • E

    感恩教育

青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點為(　　)。

  • A

    主體與客體的互動

  • B

    動蕩與穩(wěn)定的結(jié)合

  • C

    突變與漸變的統(tǒng)一

  • D

    理性與感性的交織

  • E

    心理與生理的成熟

16歲的小峰，高考失利，加上患有皮膚病，自信心很低，整日躲在家里，不想繼續(xù)上學(xué)，也不想找工作。面對父母失望的眼神，小峰內(nèi)心非常煎熬，但又覺得無法改變現(xiàn)狀。小峰的上述表現(xiàn)反映出的需要有(　　)。

  • A

    為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備

  • B

    接納自己的身體與容貌

  • C

    追求獨立自主不依賴父母

  • D

    與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

  • E

    通過叛逆行為獲得他人關(guān)注

針對青少年的需要，社會工作者開展了課業(yè)輔導(dǎo)、心理調(diào)適、家庭教育和開展杜區(qū)工作。這些活動涉及()。

  • A

    個人層面的服務(wù)

  • B

    家庭層面的服務(wù)

  • C

    群體層面的服務(wù)

  • D

    社區(qū)層面的服務(wù)

  • E

    社會行政層面的服務(wù)

16歲的小峰，高考失利，加上患有皮膚病，自信心很低，整日躲在家里，不想繼續(xù)上學(xué)，也不想找工作。面對父母失望的眼神，小峰內(nèi)心非常煎熬，但又覺得無法改變現(xiàn)狀，小峰的上述表現(xiàn)反映出的需要有（    ）。

  • A

    為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備

  • B

    接納自己的身體與容貌

  • C

    追求獨立自主，不依賴父母

  • D

    與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

  • E

    通過叛逆行為獲得他人關(guān)注

除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點主要有(  )。

  • A

    追求獨特

  • B

    惹是生非

  • C

    不甘平凡

  • D

    標(biāo)新立異

  • E

    不守紀(jì)律

因不滿父親的管教方式，15歲的小強與父親發(fā)生爭吵后，與幾位同學(xué)一起離家出走。母親很著急，向社會工作者求助。社會工作者找到小強，詢問其離家出走的原因，小強說“我就不想回家，看見他我就生氣!”社會工作者計劃提供服務(wù)，以改善小強與父親的關(guān)系。下列活動中，從個人層面介入的青少年社會工作服務(wù)包括(   )。

  • A

    幫助小強調(diào)整非理性情緒

  • B

    指導(dǎo)小強改善與父親的溝通技巧

  • C

    為小強和同伴開設(shè)成長小組

  • D

    協(xié)助小強父親改善家庭教育方式

  • E

    學(xué)校加強對小強及同伴的教育

下列各項屬于宏觀層面青少年社會工作的有（　?。?/span>

  • A

    青少年家庭服務(wù)

  • B

    青少年組織建立

  • C

    青少年社區(qū)工作

  • D

    青少年個案輔導(dǎo)

  • E

    青少年法規(guī)修改