殘疾人社會工作具有很大的特殊性,其工作內(nèi)容和范圍廣泛。其中()是幫助殘疾人融入社會的最有效途徑,它集合了“治療一康復(fù)一發(fā)展”三個功能,不僅奠定了自身獨立的經(jīng)濟地位,同時通過勞動也使得某些已經(jīng)喪失生理性能力的器官得到某種程度的恢復(fù)。
教育康復(fù)
職業(yè)康復(fù)
社區(qū)康復(fù)
社區(qū)優(yōu)撫
小麗是一名年輕的社會工作者,一次她幫助一位聾啞少年小宮,發(fā)現(xiàn)與他溝通非常困難,一旦小宮的意思小麗難以理解,小宮便會異常的暴躁,發(fā)出奇怪的聲音,甚至捶桌子。由此可見( )。
殘疾人有暴力傾向
殘疾人會傷害別人
殘疾人溝通能力比一般人弱
殘疾人無法獨立生活
雅雅的姑姑因腦血栓不能行走而坐上了輪椅,雅雅與姑姑感情很深,常陪著姑姑出去游玩,可是公共汽車不方便輪椅上車,鳥巢的升降機等了40分鐘無人開鎖,頤和園上船的檢票口輪椅也不能通過……可見,有些環(huán)境無視殘疾人的()權(quán)利。
康復(fù)
福利
環(huán)境友好
文化生活
盲人老錢帶導盲犬上公交車,遭到部分乘客的反對,這一事件說明,應(yīng)進一步倡導社會大眾尊重并保障殘疾人的()。
社區(qū)康復(fù)權(quán)
社會福利權(quán)
文化生活權(quán)
環(huán)境友好權(quán)
殘疾人社會工作中,為改善殘疾人的生活質(zhì)量所采取的措施不包括( )。
開展政策咨詢工作
建設(shè)無障礙環(huán)境
組織殘疾人參加社會活動
為殘疾人配置特殊用具
老王,腿部殘疾,行走不便,從日常生活開銷到照料都靠家人幫助,很少與外界接觸。在照顧老王的過程中,家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助。針對老王遇到的困難,社會工作者可提供的綜合性服務(wù)是( )。
贈送輪椅和支具
協(xié)助家庭改造起居環(huán)境
開展殘疾人文化娛樂活動
建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
由于殘疾人自身難以克服的身心障礙,需要特殊的就業(yè)保護政策。下列措施不屬于特殊的就業(yè)保護政策的是( )。
地方人民政府應(yīng)當確定適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品,并優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)
政府有關(guān)部門下達職工招用、聘用指標時,應(yīng)預(yù)先交納“殘疾人就業(yè)保障金”
對殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個體勞動者,實行稅收減免政策
對于從事各類生產(chǎn)勞動的農(nóng)村殘疾人,有關(guān)部門應(yīng)當在生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)指導、農(nóng)用物資供應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品收購和信貸等方面給予幫助
幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立,或提高其經(jīng)濟自立能力。保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視.對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人,幫助其得到社會給予的經(jīng)濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的( )措施。
職業(yè)康復(fù)
社區(qū)康復(fù)
社會康復(fù)
教育康復(fù)
某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童,父母雙雙下崗,家境貧困,無錢支付高昂的康復(fù)醫(yī)療費,也無力送孩子讀書,長期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向,存在較嚴重的心理問題。社會工作者小劉經(jīng)過需求評估,認為( )需要不是該殘疾兒童當前的主要需要。
醫(yī)療康復(fù)
基本生存
接受教育
價值實現(xiàn)
某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備。為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù),當?shù)厣鐣ぷ髡吖膭羁祻?fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的( )原則。
社會化
因勢利導
因陋就簡
低成本、廣覆蓋