篩選結(jié)果 共找出4887

社會(huì)工作者小朱畢業(yè)后來(lái)到一家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)工作,最近在做一個(gè)有關(guān)服刑人員子女的服務(wù)項(xiàng)目,小朱在與這些孩子接觸的過(guò)程中充滿挫敗感,于是向督導(dǎo)老錢(qián)求助,老錢(qián)告訴小朱,這些孩子基本是父母雙方都在服刑,有著超乎年齡的敏感、多疑、自卑、易怒,需要長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)懷才能敞開(kāi)心扉,跟他們相處要有耐心,老錢(qián)是在教授小朱(    )。

  • A

    有關(guān)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的知識(shí)

  • B

    有關(guān)服務(wù)對(duì)象的知識(shí)

  • C

    有關(guān)社會(huì)問(wèn)題的知識(shí)

  • D

    有關(guān)工作者本身的知識(shí)

在定量研究的準(zhǔn)備階段,假設(shè)“社會(huì)工作者實(shí)務(wù)能力越強(qiáng),服務(wù)對(duì)象積極改變的可能性越大”是(  )。

  • A

    差異式假設(shè)

  • B

    單一性假設(shè)

  • C

    條件式假設(shè)

  • D

    多重性假設(shè)

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)總干事在每周一主持召開(kāi)由各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的例會(huì)上,一般會(huì)在布置完各部門(mén)的工作后,強(qiáng)調(diào)部門(mén)間分工合作的重要性。該總干事的這項(xiàng)工作屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的(  )。

  • A

    授權(quán)

  • B

    培訓(xùn)

  • C

    評(píng)估

  • D

    協(xié)調(diào)

依據(jù)“人在環(huán)境中”視角及社會(huì)工作目標(biāo),社會(huì)工作研究的功能可以體現(xiàn)在對(duì)“人”“環(huán)境”和“專(zhuān)業(yè)”三個(gè)方面,其中在環(huán)境方面的體現(xiàn)是(  )。

  • A

    提升服務(wù)對(duì)象的整體福利

  • B

    改善環(huán)境的總體質(zhì)量

  • C

    促進(jìn)宏觀場(chǎng)景的總體優(yōu)化

  • D

    協(xié)助社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的多元增能

在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中,()是最簡(jiǎn)單的組織方式。

  • A

    直線式組織結(jié)構(gòu)

  • B

    矩陣式組織結(jié)構(gòu)

  • C

    職能式組織結(jié)構(gòu)

  • D

    直線參謀式組織結(jié)構(gòu)

下列屬于定性研究特點(diǎn)的是(  )。

  • A

    注重研究問(wèn)題的普遍性和代表性

  • B

    先有研究假設(shè),后收集資料驗(yàn)證

  • C

    注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性

  • D

    其研究發(fā)現(xiàn)可作推論

志愿者評(píng)估主要是(    )。

  • A

    評(píng)估志愿服務(wù)給組織帶來(lái)的利益

  • B

    針對(duì)志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)評(píng)估

  • C

    志愿者的服務(wù)能力評(píng)估

  • D

    服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿服務(wù)的接納程度

社會(huì)工作研究報(bào)告中,研究者應(yīng)在(  )部分簡(jiǎn)要說(shuō)明整個(gè)研究的對(duì)象、方法、問(wèn)題、目標(biāo)和意義。

  • A

    標(biāo)題

  • B

    引論

  • C

    研究方法

  • D

    文獻(xiàn)回顧

一家社會(huì)工作服務(wù)中心想為某社區(qū)老人提供服務(wù),并向區(qū)民政局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。區(qū)民政局很支持這一想法,要求中心準(zhǔn)備材料,并寫(xiě)明服務(wù)的必要性、可行性、目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)方法以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。這份材料被稱為(    )。

  • A

    項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

  • B

    請(qǐng)示報(bào)告

  • C

    工作計(jì)劃

  • D

    特別事件活動(dòng)方案

對(duì)受虐兒童群體進(jìn)行研究時(shí),社會(huì)工作者小曹決定采取定性研究方法。該研究方法應(yīng)側(cè)重于()。

  • A

    歸納提煉出有關(guān)受虐兒童問(wèn)題的理論

  • B

    推斷受虐兒童群體的總體特征

  • C

    驗(yàn)證有關(guān)兒童被虐待的理論假設(shè)

  • D

    發(fā)現(xiàn)所研究的受虐兒童群體的特殊性