篩選結(jié)果 共找出4887題

行為治療模式的治療技術(shù)主要有(　　)。

  • A

    模仿

  • B

    輸入希望

  • C

    放松練習(xí)

  • D

    系統(tǒng)脫敏

  • E

    厭惡療法

在開展個(gè)案服務(wù)初期，社會(huì)工作者收集資料的方法有（　?。?/span>

  • A

    通過(guò)與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議來(lái)收集資料

  • B

    通過(guò)向服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)知識(shí)來(lái)收集資料

  • C

    通過(guò)讓服務(wù)對(duì)象填調(diào)查表的方式來(lái)收集資料

  • D

    通過(guò)與服務(wù)對(duì)象一問(wèn)一答的方式來(lái)收集資料

  • E

    通過(guò)觀察服務(wù)對(duì)象與他人的互動(dòng)來(lái)收集資料

學(xué)校社會(huì)工作者最近在為李某開展服務(wù)，在服務(wù)中，社會(huì)工作者對(duì)李某說(shuō)：“我很理解你的處境，父母關(guān)系的不和諧、老師的暴脾氣，導(dǎo)致你想逃離這一切，但是又找不到發(fā)泄方式，只能采取逃學(xué)的方式。其實(shí)我也有和你同樣的經(jīng)歷，在我初中的時(shí)候，父母就離異了，那時(shí)候周圍的同學(xué)總是嘲笑我，但是我沒有因此逃避，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力讀書，為的就是有一天證明自己不是一個(gè)失敗的人。雖然我很理解你的處境，但是如果你長(zhǎng)期這么逃學(xué)，你就會(huì)被學(xué)校開除。”題目中，社會(huì)工作者采取了個(gè)案會(huì)談的(   )技巧。

  • A

    摘要

  • B

    同理心

  • C

    澄清

  • D

    自我披露

  • E

    忠告

社會(huì)工作者阿琳擬采用個(gè)案研究方法．通過(guò)深度訪談、觀察了解社區(qū)內(nèi)失獨(dú)老人的需求，為這一群體的養(yǎng)老方案設(shè)計(jì)提供相關(guān)建議。關(guān)于個(gè)案研究方法特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有(　　)。

  • A

    該研究獲得的資料可以推論其他社區(qū)的失獨(dú)老人

  • B

    該研究有利于深入、準(zhǔn)確把握失獨(dú)老人的需要

  • C

    該研究可以了解失獨(dú)老人各方面的狀況

  • D

    該研究有助于發(fā)現(xiàn)影響失獨(dú)老人養(yǎng)老需要的因果變量

  • E

    該研究有利于阿琳提交有效的失獨(dú)老人養(yǎng)老服務(wù)方案

小強(qiáng)今年13歲，正處于青春期，他在學(xué)校中總是惹是生非，讓家長(zhǎng)、老師還有同學(xué)頭痛不已。社會(huì)工作者對(duì)小強(qiáng)開展個(gè)案工作，通過(guò)分析社會(huì)工作者了解到，小強(qiáng)的父親長(zhǎng)期酗酒，回家經(jīng)常打罵母親；小強(qiáng)平時(shí)特別喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而如今的網(wǎng)絡(luò)游戲多以暴力為主。了解到上述原因之后，社會(huì)工作者聯(lián)系了小強(qiáng)的父親，希望他改變酗酒的問(wèn)題，并且停止打罵小強(qiáng)的母親；同時(shí)，社會(huì)工作者和小強(qiáng)溝通交流，幫助小強(qiáng)重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷，調(diào)整自己的人格。請(qǐng)問(wèn)上述案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的()技巧以及診斷模式。

  • A

    人格發(fā)展反思性直接治療

  • B

    緣由診斷

  • C

    社會(huì)診斷

  • D

    間接治療

  • E

    心理動(dòng)態(tài)治療

社會(huì)工作人本治療模式在實(shí)施過(guò)程中的特點(diǎn)有( )。

  • A

    關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程

  • B

    強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

  • C

    強(qiáng)調(diào)小組成員關(guān)系

  • D

    強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的能力

  • E

    注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度

因妻子突發(fā)疾病去世，張先生半年了一直處于極度悲傷狀態(tài)，經(jīng)常吃不下飯，睡不著覺，表現(xiàn)出迷茫不安，無(wú)法正常生活和工作。社工小王得知張先生的情況后，決定為他提供服務(wù)。此時(shí)，小王的正確做法有（）

  • A

    安撫張先生的情緒

  • B

    協(xié)助張先生解決失眠等問(wèn)題

  • C

    協(xié)助張先生處理妻子后事

  • D

    了解張先生面臨的主要問(wèn)題

  • E

    評(píng)估張先生狀態(tài)的危急程度

小強(qiáng)今年13歲，正處于青春期，他在學(xué)校中總是惹是生非，讓家長(zhǎng)、老師還有同學(xué)頭痛不已。社會(huì)工作者對(duì)小強(qiáng)開展個(gè)案工作，通過(guò)分析了解到，小強(qiáng)的父親長(zhǎng)期酗酒，回家經(jīng)常打罵母親；小強(qiáng)平時(shí)特別喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而如今的網(wǎng)絡(luò)游戲多以暴力為主。了解到上述原因后，社會(huì)工作者聯(lián)系了小強(qiáng)的父親，希望他改正酗酒的毛病，并且停止打罵小強(qiáng)的母親；同時(shí)社會(huì)工作者和小強(qiáng)相互溝通交流，幫助小強(qiáng)重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷，調(diào)整自己的人格。請(qǐng)問(wèn)上述案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的( )技巧以及診斷模式。

  • A

    人格發(fā)展反思性直接治療

  • B

    緣由診斷

  • C

    社會(huì)診斷

  • D

    間接治療

  • E

    心理動(dòng)態(tài)診斷

根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo)，可以把心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入分為(　　)層面。

  • A

    減輕服務(wù)對(duì)象的不安

  • B

    減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)

  • C

    增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力

  • D

    開發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力

  • E

    改善服務(wù)對(duì)象的自我形象

小強(qiáng)今年13歲，正處于青春期，他在學(xué)校中總是惹是生非，讓家長(zhǎng)、老師還有同學(xué)頭痛不已。社會(huì)工作者對(duì)小強(qiáng)開展個(gè)案工作，通過(guò)分析社會(huì)工作者了解到，小強(qiáng)的父親長(zhǎng)期酗酒，回家經(jīng)常打罵母親；小強(qiáng)平時(shí)特別喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而如今的網(wǎng)絡(luò)游戲多以暴力為主。了解到上述原因之后，社會(huì)工作者聯(lián)系了小強(qiáng)的父親，希望他改變酗酒的問(wèn)題，并且停止打罵小強(qiáng)的母親；同時(shí)，社會(huì)工作者和小強(qiáng)溝通交流，幫助小強(qiáng)重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷，調(diào)整自己的人格。請(qǐng)問(wèn)上述案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的（）技巧以及診斷模式。

  • A

    人格發(fā)展反思性直接治療

  • B

    緣由診斷

  • C

    社會(huì)診斷

  • D

    間接治療

  • E

    心理動(dòng)態(tài)治療