篩選結(jié)果 共找出606題

根據(jù)實(shí)際情況的需要，工作協(xié)議通常包括(　　)。

  • A

    服務(wù)性質(zhì)

  • B

    服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法

  • C

    服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)

  • D

    服務(wù)的地點(diǎn)、時(shí)間、期限和次數(shù)

  • E

    服務(wù)雙方簽字

危機(jī)是指一個(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)，其發(fā)展一般可分為(    )等階段。

  • A

    危機(jī)

  • B

    解組

  • C

    應(yīng)對(duì)

  • D

    恢復(fù)

  • E

    重組

個(gè)案會(huì)談是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的有目的的專業(yè)談話，它的主要技巧包括支持性技巧、引領(lǐng)性技巧和影響性技巧，其中引領(lǐng)性技巧主要包括(　　)。

  • A

    澄清

  • B

    對(duì)焦

  • C

    披露

  • D

    建議

  • E

    摘要

社會(huì)工作者一般使用引領(lǐng)性技巧幫助服務(wù)對(duì)象探索自己過去的經(jīng)驗(yàn)，以便讓其更清楚自身需要。下列社會(huì)工作者的表達(dá)中，運(yùn)用了引導(dǎo)性技巧的有(    )。

  • A

    您現(xiàn)在的做法與您之前的想法有很大差距．為什么

  • B

    聽了您剛才的話，我認(rèn)為您必須停止酗酒，否則您的家庭可能就破裂了

  • C

    您是說您的問題是因?yàn)槎啻未蠓炔怀晒υ斐傻?，是這樣嗎

  • D

    您剛才講了很多方面，但我們時(shí)間有限，您能說說最想談的是什么

  • E

    聽了您剛才的話，我理解您現(xiàn)在的問題是因?yàn)槟甑牟恍以庥?，?duì)嗎

危機(jī)介入的基本原則有哪些（）。

  • A

    及時(shí)處理

  • B

    直接治療

  • C

    限定目標(biāo)

  • D

    輸入希望

  • E

    恢復(fù)自尊

辛女士：“我年輕時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，尤其是喜歡音樂。結(jié)婚后，為了照顧孩子，我就什么都放下了，成了全職媽媽?，F(xiàn)在孩子上學(xué)了，每天我一個(gè)人在家，覺得空落落的，孩子他爸一直不理解我一個(gè)人照顧家庭的辛苦，我有時(shí)候真懷念小時(shí)候?qū)W音樂的日子，那時(shí)候真有意思?。　鄙鐣?huì)工作者：“聽了您剛才說的話，我的理解是您既想照顧好家庭，又想繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，是這樣嗎？”辛女士：“是的?！鄙鐣?huì)工作者：“我聽出來您有很多想談的話，但咱們這次時(shí)間有限，您說說看，這次最想談的是什么？”上述對(duì)話內(nèi)容中，社會(huì)工作者使用的技巧有（）

  • A

    建議

  • B

    對(duì)質(zhì)

  • C

    對(duì)焦

  • D

    摘要

  • E

    忠告

下列選項(xiàng)中，(   )是個(gè)案會(huì)談中的影響性的技巧。

  • A

    自我披露

  • B

    建議

  • C

    對(duì)質(zhì)

  • D

    提供信息

  • E

    摘要

社會(huì)工作者在個(gè)案結(jié)案會(huì)談中所涉及到的重要工作包括（ ）。

  • A

    處理結(jié)案引發(fā)的情緒反應(yīng)

  • B

    回顧服務(wù)過程與成效

  • C

    確定與服務(wù)對(duì)象保持交往的方式

  • D

    討論與處理工作過程中遺留的問題

  • E

    討論結(jié)案后服務(wù)對(duì)象各可能遇到的困難及應(yīng)對(duì)

個(gè)案工作服務(wù)中，評(píng)估常采用的方法包括(　　)。

  • A

    由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r

  • B

    由社會(huì)工作者本人評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r

  • C

    由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r

  • D

    由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩r

  • E

    由一同工作的志愿者評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r

小強(qiáng)是大學(xué)三年級(jí)的男生，在班級(jí)里面一直偷偷喜歡一名女同學(xué)，最近終于鼓起勇氣向這名女生表白了。但是卻遭到了這名女生的拒絕。小強(qiáng)非常失落，內(nèi)心茫然，心情非常矛盾和痛苦，而且對(duì)自己產(chǎn)生了很負(fù)面的自我評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，覺得自己有很多的缺點(diǎn)和不足，是自己不行才被拒絕的。這種情緒已經(jīng)嚴(yán)重影響了自己的日常學(xué)習(xí)生活，于是找到學(xué)校的社會(huì)工作者小張來尋求幫助。小張接下了這個(gè)案子。以下小張的介入策略中正確的是(　　)。

  • A

    小張決定使用人本心理治療法來對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行分析治療

  • B

    小張經(jīng)過分析認(rèn)為應(yīng)該讓小強(qiáng)重新認(rèn)識(shí)自我，讓他看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的自我

  • C

    小張要讓小強(qiáng)相信戀愛的前提是要先愛自己，悅納自己

  • D

    小張向小強(qiáng)指出他所喜歡的女生也是有不足之處的，并不需要自己這樣喜歡

  • E

    小張幫助小強(qiáng)培養(yǎng)生活受挫能力和環(huán)境適應(yīng)能力