篩選結(jié)果 共找出593題

在一個老年人情緒治療小組活動的過程中，老王因不滿老張的發(fā)言而對其大加指責，且不允許其他組員替其辯護。在此情形下，社會工作者應(yīng)（）。

  • A

    幫助老王澄清沖突背后的價值觀差異

  • B

    果斷制止老王的行為并對其批評教育

  • C

    重新調(diào)整小組規(guī)范和契約

  • D

    運用商定扮演的方法，重現(xiàn)沖突情況情境，以增強自我了解和對他人處境的敏感度

  • E

    中斷小組活動，請老王和老張離開后重新啟動小組

社會工作者小柳在“大學新生入學適應(yīng)”小組中，與組員分享了自己上大學的經(jīng)歷，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵，并簡明扼要復述組員發(fā)言中的主要觀點和重要信息，使其具有條理性和邏輯性。在此過程中，小柳采用的與組員溝通的技巧有(    )。

  • A

    專注與傾聽

  • B

    鼓勵組員相互表達

  • C

    適當自我表露

  • D

    幫助組員相互理解

  • E

    及時進行小結(jié)

社會工作者小林發(fā)現(xiàn)他所在的社區(qū)中很多青年都想做義工，但卻沒有途徑和機會。為了協(xié)助這些青年，同時為機構(gòu)培養(yǎng)穩(wěn)定的義工隊伍，他向所在機構(gòu)建議成立義工發(fā)展小組。在準備階段，小林需要做的工作有( )。

  • A

    招募和遴選組員

  • B

    確定工作目標

  • C

    制訂工作計劃

  • D

    帶領(lǐng)小組活動

  • E

    申報并協(xié)調(diào)資源

社會工作者小楊計劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對小學生開辦一期培訓班，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，則小組計劃書的內(nèi)容框架包括(　)。

  • A

    小組特征

  • B

    機構(gòu)宗旨

  • C

    組員

  • D

    資源運用

  • E

    評估方法

在個案工作結(jié)束階段，社會工作者需要做好的工作有( )。

  • A

    預(yù)先告知服務(wù)對象

  • B

    提升服務(wù)對象各方面的能力

  • C

    與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進服務(wù)

  • D

    與服務(wù)對象一起進一步探討影響問題解決的因素

  • E

    鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進步

在小組初期第一次會議時，小組成員的特征是( )。

  • A

    有獨立性但很投入

  • B

    心情矛盾但有獨立性

  • C

    行為受到以往經(jīng)驗的影響

  • D

    試探

  • E

    希望自己能掌控小組

在單親母親小組形成后，社會工作者扮演的是(　　)角色。

  • A

    領(lǐng)導者

  • B

    引導者

  • C

    推動者

  • D

    協(xié)調(diào)者

  • E

    倡導者

在小組評估中，常用的測量工具包括（）。

  • A

    小組每次聚會活動過程的記錄

  • B

    組員以手寫或口頭方式呈現(xiàn)的自我評價報告

  • C

    小組工作計劃書

  • D

    與小組有關(guān)的各類報告

  • E

    任務(wù)完成量表(TAS)

社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應(yīng)當實施和貫徹的工作原則包括(　　)。

  • A

    趙某讓組員“面對面”澄清困擾他們的問題、期待解決的需要

  • B

    趙某協(xié)調(diào)并且鼓勵組員積極分享和學習自我發(fā)展的經(jīng)驗

  • C

    趙某在小組中扮演使能者的角色，激發(fā)組員的潛能

  • D

    趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會系統(tǒng)之間達到開放

  • E

    趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關(guān)系

小組討論是社會工作方法之一，其主要問題類型包括(　　)。

  • A

    事實性問題

  • B

    推測性問題

  • C

    非政策性問題

  • D

    價值性問題

  • E

    政策性問題