篩選結(jié)果 共找出472題

某居家養(yǎng)老服務(wù)中心的社會(huì)工作者希望通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解老年人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)情況。問(wèn)卷問(wèn)題設(shè)計(jì)中應(yīng)避免出現(xiàn)“雙重含義”.下列問(wèn)題中具有“雙重含義”的是（　?。?/span>

  • A

    您的性別?(1)男(2)女

  • B

    您的親戚和朋友多嗎?(1)很多(2)較多(3)一般(4)較少(5)很少

  • C

    當(dāng)心情煩悶時(shí)，您最喜歡找誰(shuí)聊天?(1)家人(2)過(guò)去同事(3)社會(huì)工作者(4)鄰居(5)其他(請(qǐng)說(shuō)明______)

  • D

    您是否接受過(guò)志愿者的幫助?(1)是(2)否

一般而言，大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查通常采用(    )選取調(diào)查對(duì)象，樣本容量則根據(jù)研究目的、總體大小、允許誤差大小等因素共同決定。

  • A

    目的抽樣

  • B

    隨機(jī)抽樣

  • C

    判斷抽樣

  • D

    方便抽樣

社會(huì)工作者老陸發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居家養(yǎng)老志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)沈大爺有時(shí)候不能及時(shí)將老人的需求變化反饋給志愿者，造成雙方的不便。老陸向沈大爺了解情況，得知他最近因忙于安排協(xié)調(diào)服務(wù)隊(duì)的所有人手和工作，有些顧此失彼，從居民骨干培養(yǎng)的角度看，老陸應(yīng)該幫助沈大爺（    ）

  • A

    提升民主協(xié)商能力

  • B

    學(xué)習(xí)資進(jìn)動(dòng)員技巧

  • C

    增強(qiáng)行政管理能力

  • D

    灌輸當(dāng)家做主理念

某老年社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃展開(kāi)一項(xiàng)關(guān)于居家養(yǎng)老服務(wù)滿意度的問(wèn)卷調(diào)查，這項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。

  • A

    資料收集

  • B

    問(wèn)卷設(shè)計(jì)

  • C

    資料分析

  • D

    問(wèn)卷填答

某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)研究青少年犯罪問(wèn)題，其假設(shè)是青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪道路的重要因素，后又在研究中檢驗(yàn)了其假設(shè)的正確選項(xiàng)。這屬于(  )。

  • A

    歸納推理

  • B

    假設(shè)演繹

  • C

    類(lèi)比推理

  • D

    演繹推理

關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查的說(shuō)法，正確的是（　?。?。

  • A

    自填問(wèn)卷適合被調(diào)查者文化水平較低的情況

  • B

    問(wèn)卷調(diào)查的資料處理相對(duì)復(fù)雜難以比較分析

  • C

    問(wèn)卷既需要較高的信度又需要較好的效度

  • D

    描述性研究的問(wèn)卷應(yīng)圍繞研究假設(shè)展開(kāi)設(shè)計(jì)

關(guān)于定量研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是(    )。( 2015)

  • A

    研究理論假設(shè)可以在研究過(guò)程中進(jìn)行提煉和歸納

  • B

    研究結(jié)論有助于發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的個(gè)別性和特殊性

  • C

    研究資料要求精確性

  • D

    研究者被視為自己人

社會(huì)工作研究有幾個(gè)不同的邏輯基礎(chǔ)，其中(    )是從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，是由經(jīng)驗(yàn)上升為理論的過(guò)程。

  • A

    歸納推理法

  • B

    假設(shè)演繹法

  • C

    類(lèi)比推理法

  • D

    演繹推理法

社會(huì)工作者小徐決定采用定性研究的方法對(duì)重點(diǎn)青少年群體開(kāi)展一項(xiàng)現(xiàn)狀及需求的研究，以下關(guān)于定性研究方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)。

  • A

    注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象

  • B

    認(rèn)為自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究

  • C

    認(rèn)為研究主體的認(rèn)識(shí)能力是主要的

  • D

    主要以反實(shí)證主義和建構(gòu)主義為方法論基礎(chǔ)

社會(huì)工作者小林在研究都市白領(lǐng)工作壓力問(wèn)題的時(shí)候，不是簡(jiǎn)單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策，而是依托“人在環(huán)境中”的框架，探討其個(gè)人與環(huán)境兩方面原因，并提出相應(yīng)干預(yù)思路，這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究(　　)的特征。

  • A

    以困難群體及其議題為主要對(duì)象

  • B

    采用社會(huì)工作視角

  • C

    恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理

  • D

    旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利