中級(jí)社會(huì)工作師
篩選結(jié)果 共找出3519

問卷調(diào)查就是通過問卷的形式,針對(duì)資料搜集的樣本收集資料,通過統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查方法。問卷調(diào)查是用來測(cè)量人們的行為、態(tài)度和狀態(tài)特征的研究方法,核心是()。

  • A

    對(duì)象的選取

  • B

    資料的搜集

  • C

    問題和答案

  • D

    調(diào)查的過程

社會(huì)工作者通過問卷來了解外來務(wù)工人員職業(yè)流動(dòng)情況,其中設(shè)計(jì)了一道封閉式問題,“您來本地務(wù)工多長(zhǎng)時(shí)間?(1)1年以下;(2)2-4年;(3)5年以上”。關(guān)于這道問題答案設(shè)計(jì)的說法,正確的是(  )。

  • A

    滿足窮盡性,滿足互斥性

  • B

    不滿足窮盡性,滿足互斥性

  • C

    滿足窮盡性,不滿足互斥性

  • D

    不滿足窮盡性,不滿足互斥性

關(guān)于社會(huì)工作研究的說法,正確的是( )。

  • A

    社會(huì)工作研究的核心對(duì)象是弱勢(shì)群體問題

  • B

    社會(huì)工作研究者必須是實(shí)務(wù)工作者

  • C

    個(gè)案研究方法是社會(huì)工作研究的特有方法

  • D

    社會(huì)工作研究的成果必須能直接指導(dǎo)社會(huì)工作

兩個(gè)班級(jí)學(xué)生逃學(xué)比例都為10%,其他方面都比較接近。對(duì)實(shí)驗(yàn)組的班級(jí)每月進(jìn)行一次有關(guān)讀書重要性的講座.對(duì)照組則無上述安排。半年后,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的該指標(biāo)分別為5%和13%,可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會(huì)工作研究中(  )。

  • A

    個(gè)案研究

  • B

    小組研究

  • C

    實(shí)驗(yàn)研究

  • D

    行動(dòng)研究

社會(huì)工作研究強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任,以促進(jìn)公平正義為己任,以保障民眾幸福進(jìn)而推動(dòng)整體福利最大化為宗旨,這體現(xiàn)的是社會(huì)工作研究( )。

  • A

    旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利

  • B

    恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理

  • C

    促進(jìn)宏觀場(chǎng)景的優(yōu)化的最終目的

  • D

    以貧弱群體的問題或需求為核心對(duì)象

項(xiàng)目評(píng)估的對(duì)象有多種劃分方法,下列關(guān)于項(xiàng)目評(píng)估對(duì)象的劃分,說法正確的是( )。

  • A

    以人群可劃分為行政工作項(xiàng)目和社區(qū)工作項(xiàng)目等

  • B

    以活動(dòng)可劃分為反貧困項(xiàng)目和社區(qū)適應(yīng)項(xiàng)目等

  • C

    以領(lǐng)域可劃分為老人服務(wù)項(xiàng)目和兒童服務(wù)項(xiàng)目等

  • D

    以方法可劃分為個(gè)案工作項(xiàng)目和小組工作項(xiàng)目等

研究者希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)信心的影響,將30位大學(xué)生分為隨機(jī)的或匹配的兩組后,利用自信量表對(duì)兩組人員分別進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信平均得分分別是2.9分和3.0分。然后,安排實(shí)驗(yàn)組參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn),控制組不接受任何培訓(xùn)。再測(cè)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組和控制組分別得4.2分和3.2分。實(shí)驗(yàn)刺激凈效果為(  )分。

  • A

    1.3

  • B

    1.2

  • C

    1.0 

  • D

    1.1

某社會(huì)工作者要開展主題為某個(gè)山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究,社會(huì)工作者進(jìn)入到山村開展參與式觀察。下列社會(huì)工作者觀察記錄的內(nèi)容,和研究主題無關(guān)的是( )。

  • A

    山村男方娶親的程序

  • B

    觀察過程中的感受和思考

  • C

    山區(qū)樹木的品種

  • D

    山村每家都有的案桌

社會(huì)工作研究方法不同,特點(diǎn)各異。下列對(duì)不同社會(huì)工作研究方法的說法,正確的是()

  • A

    實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是人為設(shè)計(jì)的,因而研究發(fā)現(xiàn)易于復(fù)制

  • B

    個(gè)案研究資料廣泛深入,因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論

  • C

    焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團(tuán)體動(dòng)力,因而便于涉及敏感性問題

  • D

    深度訪問可以借助研究對(duì)象視角,因而便于體現(xiàn)個(gè)別化原則

社會(huì)工作者小李計(jì)劃運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究法評(píng)估支持小組對(duì)乳腺癌患者的干預(yù)效果。為了完成這項(xiàng)評(píng)估,下列做法中,正確的是( )。

  • A

    以參與支持小組的患者為實(shí)驗(yàn)組

  • B

    以與支持小組數(shù)目相同的人群為控制組

  • C

    在小組工作開始前評(píng)估參與者的需要

  • D

    比較支持小組成員與其他人群的指標(biāo)差異