中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出3519

小組的過程評估旨在評估組員變化和小組的發(fā)展過程。評估內(nèi)容需要根據(jù)小組的目標和進程來決定,在一個運用發(fā)展模式開展的小組中,過程評估的重點應(yīng)該是(  )。

  • A

    目標行為的頻率

  • B

    引發(fā)行為的原因

  • C

    組員的參與度

  • D

    組員自我意識的提升

某社區(qū)新入住一批住戶,社會工作者向他們發(fā)放小區(qū)樓房、學(xué)校、商鋪的分布圖,并召集新住戶開會,告訴他們?nèi)绾卫蒙鐓^(qū)的健身設(shè)施和市民學(xué)校。上述做法屬于地區(qū)發(fā)展模式的( )策略。

  • A

    社區(qū)教育

  • B

    發(fā)展資源

  • C

    團結(jié)鄰里

  • D

    社區(qū)照顧

治療過程在于再創(chuàng)造、分析、討論、解釋過去經(jīng)驗和解決潛意識層次上發(fā)生的防衛(wèi)和抗拒,解決組員在兒童期產(chǎn)生的功能失調(diào)問題,并在新領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上作出新的決策。這種治療過程屬于( )治療方式。

  • A

    阿德勒式小組

  • B

    心理劇

  • C

    精神分析小組

  • D

    完型治療小組

甲:“社區(qū)內(nèi)的新組織應(yīng)該盡快與已有的組織建立關(guān)系,為未來的交往鋪路?!币遥骸霸诮煌^程中要積極與其他組織溝通,協(xié)助他們了解各自可能從合作中獲得的利益,減少不必要的誤會”丙:“嘗試尋找在合作時各自可能獲得的利益,以加大交往的動力”丁:“在必要時,合作各方可以簽訂合作協(xié)議或備忘錄,清晰地界定共同的目標以及各方的責任,盡量避免不必要的拖延、誤會和沖突”甲乙丙丁四人陳述中,不屬于組織之間交往可遵循一般性的準則的是( )。

  • A

  • B

  • C

  • D

小組工作的理論基礎(chǔ)對小組工作具有一定的啟示作用。以下哪項表述體現(xiàn)了符號互動論對小組工作的啟示()。

  • A

    小組工作中注意對組員進行正確引導(dǎo),促進彼此之間健康互動

  • B

    小組工作是幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和平臺

  • C

    幫助社會工作者認識小組凝聚力的重要

  • D

    社會工作者也要關(guān)心小組的改變,通過小組改變影響個人改變

在新建的小區(qū)中,社會工作者小王注意到社區(qū)居民目前談?wù)撟疃嗟脑掝}就是小區(qū)的幼兒園問題,居民認為應(yīng)該在社區(qū)中建立幼兒園,按照需要類型進行分析,這種需要是(  )。

  • A

    規(guī)范性需要

  • B

    感覺性需要

  • C

    比較性需要

  • D

    表達性需要

某老年公寓社會工作者為新人院的老人開設(shè)了一個“美好生活大家庭”的小組,其宗旨是促進老人之間的理解與支持。此小組第三節(jié)的主題是“相親相愛的伙伴”,最適合本節(jié)活動的是(   )。(2016)

  • A

    “你爭我搶”:大伙一起搶凳子

  • B

    “你找我拼”:一起完成牡丹花拼圖

  • C

    “擊鼓傳花”:說出三個好朋友的名字

  • D

    “我的生活我做主”:說出自己最向往的老年生活

社會工作者在社區(qū)開展工作時,需要與街道辦事處、居委會、物業(yè)公司、轄區(qū)單位等多種組織建立關(guān)系,共同服務(wù)居民,建設(shè)社區(qū)。在與各類組織打交道的過程中,社會工作者應(yīng)該遵守的一般原則是()。(2016)

  • A

    盡早開始聯(lián)絡(luò),為合作奠定基礎(chǔ)

  • B

    保護各方利益,實現(xiàn)利潤最大化

  • C

    以社區(qū)問題為中心維系關(guān)系,彼此保持一定距離

  • D

    以感情聯(lián)絡(luò)為紐帶,通過口頭溝通明確合作責任

在為企業(yè)員工開展成長小組的第三次聚會中,小軍與小志就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧,雙方言語激烈,最后變成了爭吵和人身攻擊,互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責對方的行為。此時,社會工作者介入的焦點應(yīng)該是(  )。

  • A

    請兩人暫時離開,讓他們先處理對抗行為

  • B

    冷靜地轉(zhuǎn)移話題,忽略兩人的對抗行為

  • C

    包容兩人的對抗行為,繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工

  • D

    重申小組規(guī)范,處理兩人的對抗行為

社會工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會組織工作,為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力,社會工作者采用工作坊的方式開展培訓(xùn)。該工作坊的培訓(xùn)重點應(yīng)聚焦于(   )。

  • A

    學(xué)習民主協(xié)商方法

  • B

    掌握活動策劃原理

  • C

    提高文字表達能力

  • D

    了解財務(wù)報賬流程