中級社會工作師
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小組組員因為缺乏社會支持而對自己所處的環(huán)境感到無助、無力和悲觀。在小組工作過程中,通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享,每個人相互支持互助發(fā)展。該段話體現(xiàn)了小組工作具有( )功能。

  • A

    塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

  • B

    提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景

  • C

    打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

  • D

    創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會

社會工作者運用社會策劃模式開展社區(qū)工作,與社區(qū)照顧、地區(qū)發(fā)展模式相比,其特點是(  )。

  • A

    重視居民中社區(qū)領(lǐng)袖的培養(yǎng)

  • B

    注重建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

  • C

    注重社區(qū)居民社會行動的參與

  • D

    強調(diào)運用理性原則

社會工作者小周觀察一個新建小區(qū)時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來自外地,居民之間溝通較少,對社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此,小周策劃了一個題為“社區(qū)家園”的小組活動方案,以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能為主。該小組工作模式屬于( )。

  • A

    社會目標模式

  • B

    發(fā)展模式

  • C

    互動模式

  • D

    治療模式

社會工作者在社區(qū)推行一項“鄰里守望相助”計劃,目的是協(xié)助居民向社區(qū)居委會和媒體表達對社區(qū)問題的關(guān)注,并鼓勵居民組織起來,促進共同目標的產(chǎn)生與實現(xiàn)。上述活動中,社會工作者所扮演的角色是(  )。

  • A

    教育者

  • B

    倡議者

  • C

    顧問者

  • D

    使能者

社會工作者想針對“青少年成長問題”組織一個討論小組,你認為參加這個小組的人數(shù)為(  )個人比較合適。

  • A

    5

  • B

    8

  • C

    10

  • D

    25

社會工作者小方擬推動成立一個“愛綠護綠”的小組,關(guān)注社區(qū)綠化問題,小方與居民老李和老張談了這個想法,他們表示愿意加入,但說目前參與的人太少,沒有信心做好。針對這一情況,小方最適宜的做法是(   )。

  • A

    向他們說明參與小組不需要太多時間,并能中途退出

  • B

    向他們說明決定參與的居民中有他們的老朋友

  • C

    說明加入小組的好處,堅持邀請他們加入小組

  • D

    肯定他們積極參與的想法,鼓勵他們加入小組

在小組工作實務(wù)中,不同類型的小組往往采取不同的工作模式,社會目標模式主要強調(diào)的是( )。

  • A

    培養(yǎng)并提升小組組員的社會責(zé)任、社會參與和社會行動的能力

  • B

    帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會關(guān)系

  • C

    促進組員之間、小組和社會系統(tǒng)之間的良性互動

  • D

    通過與其他組員的溝通、理解與互動達成共識

某社工機構(gòu)開展社區(qū)活動聯(lián)誼會活動,邀請到與其相互合作的某基金會成員一同參與此次活動,通過此次活動的參與讓社會工作者與某基金會的工作人員關(guān)系更加密切,為今后進一步開展工作奠定了更好的基礎(chǔ)。這表明運用了組織接觸的技巧是()。

  • A

    注意組織形象的平衡和統(tǒng)一

  • B

    增加接觸的機會

  • C

    求同存異,加強溝通

  • D

    利益優(yōu)先

治療過程在于再創(chuàng)造、分析、討論、解釋過去經(jīng)驗和解決潛意識層次上發(fā)生的防衛(wèi)和抗拒,解決組員在兒童期產(chǎn)生的功能失調(diào)問題,并在新領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上作出新的決策。這種治療過程屬于(  )治療模式。

  • A

    阿德勒式小組

  • B

    心理劇

  • C

    精神分析小組

  • D

    完型治療小組

尋找到社區(qū)問題存在的現(xiàn)狀、特點、成因,發(fā)現(xiàn)解決社區(qū)問題的方法,是社會策劃中( )的任務(wù)。

  • A

    明確組織的使命和目標

  • B

    分析環(huán)境和形勢

  • C

    確定需要

  • D

    界定和分析問題