快速查題-中級(jí)社會(huì)工作師試題

某大學(xué)社會(huì)工作系每年都要給新人校的大學(xué)生開設(shè)成長(zhǎng)小組，幫助組員重新認(rèn)識(shí)自我，提升自信心，完成高中向大學(xué)階段的過渡，促進(jìn)小組成員的共同成長(zhǎng)。這里運(yùn)用了小組工作中的(    )理論模式。

社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn)社區(qū)里精神障礙者及其家屬對(duì)社區(qū)照顧的需求比較迫切。下列小楊的做法中，采用“由社區(qū)照顧”策略的是（）

社會(huì)工作者小玲在兒童福利院組織了一個(gè)成長(zhǎng)小組?？紤]到孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和行為能力，每次小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小玲會(huì)讓每個(gè)孩子舉起印有笑臉或者哭臉卡通頭像的牌子，表達(dá)自己對(duì)本次小組活動(dòng)的感受。社會(huì)工作者設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是( )。

社會(huì)工作者在社會(huì)策劃模式中扮演方案實(shí)施者和(　　)的角色。

社會(huì)工作者麗莉針對(duì)社區(qū)服刑人員開展的治療小組，她為每一個(gè)組員設(shè)定了個(gè)別性治療計(jì)劃，同時(shí)通過對(duì)所有小組組員個(gè)別性問題的綜合分析，尋找小組共同成長(zhǎng)的目標(biāo)，實(shí)施整體性的小組治療計(jì)劃?？梢?，麗莉堅(jiān)持和貫徹了( )工作原則。

某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過口角，社會(huì)工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個(gè)問題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖? )。

在小組工作開始階段，組員的一般特點(diǎn)是（    ）。

社會(huì)工作者小劉通過對(duì)某社區(qū)觀察發(fā)現(xiàn)，周一至周五期間，家長(zhǎng)們需要上班，孩子們卻早早放學(xué)，家長(zhǎng)不放心孩子獨(dú)自在家，也沒有太多時(shí)間看管和輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。社區(qū)“課后四點(diǎn)班”開放后，家長(zhǎng)紛紛前來排隊(duì)為自己孩子報(bào)名，反映了居民的( )。

社會(huì)工作者小李設(shè)計(jì)了一個(gè)旨在提升無業(yè)青年自信心的小組，小組工作第四節(jié)開始，小李引導(dǎo)組員共同完成了“挑戰(zhàn)北斗星”的游戲。小李：“完成游戲那一刻，大家感覺如何？”組員：“哇，太激動(dòng)了，感覺像是心里一塊大石頭落地了。”小李：“與最初相比，大家的想法有什么變化？”組員：“剛開始我覺得不可能完成任務(wù)，擔(dān)心椅子會(huì)受不了，等大家成功走完最后一張椅子，我才發(fā)現(xiàn)有些事情并不像想象的那么難，需要多去嘗試?！币陨蠈?duì)話，一般出現(xiàn)在小組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，其主要目的是（  ）。

下列做法中，體現(xiàn)社會(huì)策劃模式中理性原則的是（）