中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出321

社會工作者小王在某個青少年抗力小組中發(fā)現(xiàn),有的組員會因為一些小問題與其他組員發(fā)生沖突,他們在應(yīng)對沖突時,有時能理性面對,有時則出現(xiàn)逆反情緒。這說明青少年的情緒發(fā)展呈現(xiàn)出()的特點。

  • A

    兩極性

  • B

    隨意性

  • C

    差異性

  • D

    穩(wěn)定性

有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心,認為考試偷抄別人的答案只是一點點欺騙罷了,通過考試是最重要的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論,這些青少年的道德發(fā)展處于()階段。

  • A

    懲罰與服從定向

  • B

    相對功利取向階段

  • C

    好孩子定向

  • D

    維護權(quán)威或社會秩序

在自我意識發(fā)展的過程中,依戀被認為是一個重要的原因,在人生發(fā)展的各個階段,形成依戀性心理的階段是( )。

  • A

    嬰幼兒期

  • B

    幼兒期

  • C

    兒童早期

  • D

    老年期

6歲的小麗對媽媽說:“媽媽,你每天接送我上下學,還給我買好多好吃的,我獎勵你一個小貼畫?!闭f完,她把一個星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,小麗正處在(  )。

  • A

    感知運算階段

  • B

    前運算階段

  • C

    具體運算階段

  • D

    形式運算階段

小剛讀小學四年級,在學校學習勤奮,與同學相處融洽,有很多好朋友。根據(jù)埃里克森的人類心理社會發(fā)展階段論,小剛該階段會形成的美德是(  )。

  • A

    目的

  • B

    能力

  • C

    忠貞

  • D

    關(guān)懷

正在上高中的小明,最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,整日泡在網(wǎng)吧里,上課也無精打采,老師、家長勸說無果。班主任向?qū)W校社會工作者小林求助。小林對小明網(wǎng)絡(luò)成癮問題進行干預(yù),較適合的做法是(    )。

  • A

    對小明進行必要的看管

  • B

    運用人類行為與社會環(huán)境理論及優(yōu)勢視角的理論,有效幫助

  • C

    依法處罰網(wǎng)吧老板

  • D

    對小明進行批評教育

人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的階段,每個階段都在生理、心理、社會三方面呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特征。下列關(guān)于青少年期發(fā)展的說法中,正確的是()。

  • A

    發(fā)展同一性

  • B

    建立基本信任

  • C

    實現(xiàn)自我的整合

  • D

    建立親密關(guān)系

王女士認為孩子應(yīng)該有點特長,給孩子報了很多興趣班,周末時間都安排得很滿,而王女士的丈夫卻想讓孩子多點玩的時間,兩人為此爭吵不休。王女士家庭的教養(yǎng)方式是(  )。

  • A

    沖突型

  • B

    嬌縱型

  • C

    專制型

  • D

    支配型

按照行為是否符合正常模式和社會規(guī)范劃分,可以把人類行為劃分為(  )。

  • A

    本能行為和習得行為

  • B

    親社會行為和反社會行為

  • C

    正常行為和偏差行為

  • D

    本能行為和正常行為一

馬斯洛在20世紀50年代提出了“需要層次論”,以下表述正確的是()。

  • A

    馬斯洛認為,只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要

  • B

    他把人的需要分為三類,即生存的需要、關(guān)系的需要和成長的需要

  • C

    他認為某種需要在得到基本滿足后,其強烈程度不僅不會減弱,還可能會增強

  • D

    他并不強調(diào)需要層次的順序