快速查題-中級(jí)社會(huì)工作師試題

在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時(shí)，老師便獎(jiǎng)勵(lì)他們一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義的理論，上述行為發(fā)生變化是（ ）的結(jié)果。

埃里克森的理論引入了社會(huì)文化因素，強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境在自我發(fā)展中的作用，并且把人格發(fā)展推演到人的一生。其中，主要沖突是同一性還是角色混亂，重要的聯(lián)系是同輩群體和角色模式，這個(gè)發(fā)展階段屬于(　　)。

大學(xué)新生小麗有30位同班同學(xué)，只有她骨瘦如柴，體重遠(yuǎn)低于正常標(biāo)準(zhǔn)，但她還以此為美，不肯吃飯，每天只吃1-2個(gè)水果和喝少量白開水。根據(jù)(　　)，這是一種偏差行為。

大學(xué)生小李經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲，和宿舍其他同學(xué)關(guān)系緊張，白天精神恍惚，成績(jī)一落干丈。社會(huì)工作者將小李的行為界定為偏差行為，他依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

根據(jù)家庭()的不同可以將家庭劃分為核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭和丁克家庭等類型。

個(gè)體從出生到中年再到亡故，要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個(gè)發(fā)展階段都有其不同的特征，嬰幼兒階段是個(gè)體發(fā)展的第一個(gè)階段，在這個(gè)階段其生理發(fā)展的特征是（  ）。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，6歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的( )期。

在( )家庭中，家庭親子關(guān)系是一種命令與服從的關(guān)系。

8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，詢問原因時(shí)，小天說擔(dān)心不交會(huì)被批評(píng)，他的回答體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中( )階段的特征。(2015)

一個(gè)兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時(shí)說：“這頂帽子是我的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，該兒童處于認(rèn)知發(fā)展的( )。