篩選結(jié)果 共找出98題

親和圖可以解決(　　)的問題。

  • A

    必須要解決而又一時(shí)解決不了的

  • B

    需要快速解決的

  • C

    簡(jiǎn)單的問題

  • D

    有充分時(shí)間去慢慢調(diào)查分析的

  • E

    比較復(fù)雜的

下列屬于質(zhì)量改進(jìn)障礙的有(　　)。

  • A

    對(duì)質(zhì)量水平的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

  • B

    對(duì)“高質(zhì)量就是高成本”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

  • C

    員工水平的提高

  • D

    對(duì)失敗缺乏正確的認(rèn)識(shí)

  • E

    對(duì)權(quán)力下放的錯(cuò)誤理解

親和圖又可稱為(　　)。

  • A

    PDPA法

  • B

    系統(tǒng)作業(yè)圖

  • C

    KJ法

  • D

    集思法

  • E

    A型圖解法

六西格瑪團(tuán)隊(duì)的組成要素包括(　　)。

  • A

    使命

  • B

    目標(biāo)

  • C

    主要里程碑

  • D

    職責(zé)

  • E

    對(duì)策

QC小組組織好成果發(fā)表的注意事項(xiàng)有(　　)。

  • A

    發(fā)表形式服從于發(fā)表目的

  • B

    發(fā)表會(huì)的主持人要積極啟發(fā)、倡導(dǎo)聽眾對(duì)發(fā)表的成果提出問題，由所有小組成員一起進(jìn)行答辯

  • C

    每個(gè)成果發(fā)表答辯后，應(yīng)由擔(dān)任評(píng)委的專家給予客觀的講評(píng)

  • D

    組織者應(yīng)盡量讓QC小組成員進(jìn)行總結(jié)成果

  • E

    組織者要盡可能請(qǐng)與成果發(fā)表會(huì)同一層次的最高主管領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議，聽取成果發(fā)表后即席講話，為發(fā)表成果的QC小組鼓勁，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，更加廣泛地開展QC小組活動(dòng)

使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，為了引發(fā)和產(chǎn)生創(chuàng)造性思維，需要注意的事項(xiàng)有(　　)。

  • A

    與會(huì)者都是平等的

  • B

    不能提出過于荒謬的論點(diǎn)

  • C

    適當(dāng)?shù)呐u(píng)，對(duì)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有幫助

  • D

    與會(huì)者可以依次發(fā)言

  • E

    要將大家的觀點(diǎn)都記錄下來

網(wǎng)絡(luò)圖的作用包括(　　)。

  • A

    擬訂詳細(xì)計(jì)劃

  • B

    保證計(jì)劃的嚴(yán)密性

  • C

    易于掌握不同計(jì)劃以及后果的全貌

  • D

    計(jì)劃實(shí)施后，根據(jù)情況可適時(shí)作出調(diào)整

  • E

    有助于工程項(xiàng)目能按期完工

QC小組組長(zhǎng)在QC小組中的地位與職責(zé)，決定了要做好一個(gè)QC小組組長(zhǎng)應(yīng)該具備的條件是(　　)。

  • A

    具有高級(jí)職稱

  • B

    推行全面質(zhì)量管理的熱心人

  • C

    業(yè)務(wù)知識(shí)較豐富

  • D

    具有一定的組織能力

  • E

    頭腦靈活，隨機(jī)應(yīng)變