篩選結(jié)果 共找出3982

我國最早使用“教育”一詞的是()

  • A

    孔子

  • B

    許慎

  • C

    朱熹

  • D

    孟子

(2015江西)由教育工作者(通常是教師)擔(dān)任研究者,以學(xué)校或教室內(nèi)亟待改進(jìn)的實(shí)際教育問題為研究?jī)?nèi)容,而以改進(jìn)這些教育活動(dòng)為目的的研究方法是()。

  • A

    實(shí)驗(yàn)法

  • B

    觀察法

  • C

    訪談法

  • D

    行動(dòng)研究法

(2014黑龍江大慶)一般在學(xué)期中或?qū)W期末進(jìn)行的,對(duì)教學(xué)與學(xué)習(xí)過程的整體檢驗(yàn)的評(píng)價(jià)是()。

  • A

    考試評(píng)價(jià)

  • B

    診斷性評(píng)價(jià)

  • C

    形成性評(píng)價(jià)

  • D

    總結(jié)性評(píng)價(jià)

某小學(xué)三年級(jí)老師在教“笑迎”這一新詞時(shí),首先復(fù)習(xí)“躍進(jìn)”“斗志昂揚(yáng)”等詞語?!败S進(jìn)”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂揚(yáng)”的“昂”字下半部加上“:L”就組成了“迎”。然后學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”,就很容易掌握了。這位教師運(yùn)用的教學(xué)原則是()

  • A

    啟發(fā)性原則

  • B

    循序漸進(jìn)原則

  • C

    鞏固性原則

  • D

    量力性原則

(2015河南鄭州)從課程表現(xiàn)形式來看,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)屬于()。

  • A

    顯性課程

  • B

    隱性課程

  • C

    地方課程

  • D

    活動(dòng)課程

(2014廣西)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定時(shí)應(yīng)慎用的評(píng)定等級(jí)是()。

  • A

    優(yōu)

  • B

  • C

  • D

(2014廣西)教育調(diào)查研究選取的對(duì)象必須()。

  • A

    不可控制

  • B

    不同性質(zhì)

  • C

    有典型代表意義

  • D

    最大數(shù)量

(2014江蘇揚(yáng)州)某教師在給學(xué)生講述改革開放成就的同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生通過“我和爸爸比童年”活動(dòng),直觀地了解改革開放以來社會(huì)的發(fā)展變化。該教師運(yùn)用的德育原則是()。

  • A

    正面疏導(dǎo)原則

  • B

    因材施教原則

  • C

    長(zhǎng)善救失原則

  • D

    知行統(tǒng)一原則

(2015山東濟(jì)南)美國進(jìn)步主義教育家杜威強(qiáng)調(diào)的以兒童為中心,以兒童的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),主張教育即生長(zhǎng),學(xué)校即社會(huì)。最早提出這一思想中國教育家是()。

  • A

    葉圣陶

  • B

    陶行知

  • C

    胡適

  • D

    郭秉義

(2015安徽)“人人接受有價(jià)值的教育、人人接受適合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即()。

  • A

    大眾教育

  • B

    通識(shí)教育

  • C

    精英教育

  • D

    特殊教育